[崔玉涛推荐幼儿绘本崔玉涛推荐的儿童图书]现在的家长都希望自己的孩子自信又勇敢，为了能够更好抓住孩子性格培养的时期，很多的家长都会选择绘本来帮忙！崔玉涛介绍说，绘本是孩子人生中的第一本书，绘本的目的就是更好帮助宝...+阅读
心理素质是一个新的，反映时代需要的课题，心理是否健康将比智能水平的高低更能影响一个人的成功。那么如何从小培养孩子健康的心理素质呢？
一、日常生活与心理素质教育的融合
日常生活是儿童人际交往相对频繁和心理素质自然显露的时刻。因此，我们应随机教育，促进幼儿心理的健康发展。
1、要“蹲下来看孩子”。教师要注意与孩子平等相处，理解孩子的真实思想。特别对一些行为偏差的幼儿，更要细心了解其内心状态，如有的打架是为了“抱不平”，有的弄坏一些园内器材是好奇心、探究心理的驱使。教师不能思维定势，忽略错误行为掩盖下的闪光点，错过教育时机。
2、不吝啬赞美。一位哲人说过：“人类本质中最殷切的要求是：渴望被肯定。”作为孩子的启蒙老师，要善于发现孩子的闪光点，不吝啬赞美，及时给孩子肯定、赞扬、鼓励。譬如与孩子拉拉手、摸摸头、拍拍肩，眼中流露赏识的眼光，这些不经意的动作会意外地帮助孩子树立了自信心，鼓起前进的勇气。当然对孩子的肯定和鼓励必须恰如其分，有根据的，才能鼓舞孩子作进一步的努力。
3、放手让孩子独立生活。自立、自主的品质对于的独生子女来说是重要课题，在日常生活中我们要有意识给孩子自主权，引导孩子独立完成力所能及的工作，鼓励孩子去承担一定的任务。如让孩子拿十元钱去超市给妈妈购买节日礼物，让孩子为幼儿园某一位老师送一张纸条等。当预见到任务中可能出现的困难时，采取“帮助而不是替代”的态度去解决，当孩子受到挫折和失败时，不要讥讽他们，以免孩子产生羞怯和自卑感，形成“不好的我”的自我意象。而要引导他们看到自己的力量，体验到战胜困难、取得成功的欢乐。从而培养孩子独立自主、不畏困难的自我意识。
4、培养竞争意识。平等竞争意识和竞争能力是21世纪对人才素质的要求，为此我们组织小小游戏比赛、画画比赛、作品展览等活动，为幼儿创造一个平等和谐的竞争气氛，提高他们竞争意识。并教育孩子以平和的心态看成败，胜不骄、败不馁，培养幼儿敢为人先的自信心和顽强的毅力
二、教学活动与心理素质教育的融合
教学活动中，我们打破班级界限，让同龄班、不同年龄组之间幼儿相互融合，开展活动，例如让小、中、大班在一起过元宵节、做元宵、下元宵、吃元宵，一起玩“办家家”游戏等。从单一的同龄伙伴交往发展到混龄伙伴交往，为幼儿提供了扩大交往的空间，增强孩子群体感，提高合群性。
学生是朝着老师鼓励的方向发展的。在教学活动中，创设平等和谐的氛围，鼓励孩子敢想敢说，不怕讲错、不怕做错，有利于提高孩子的自信心，克服胆小、惧怕心理。例如，在美术活动中，发现一个幼儿把自己的嘴画得特别大，遮住了整个脸蛋，这可能是无意的个性化行为，也可能是一种创造行为，这时老师不但不指斥他反而有意夸奖成幼儿的一种创造：瞧！画的嘴巴多大，真会想象，嘴笑得这么大，一定有个非常开心的故事吧！教师的语言点燃了孩子创造的火花，激发了孩子们的创造灵感。促使他们主动、活泼地发展。
三、社区活动与心理素质教育的融合
现在，社区资源日益丰富，我们应积极利用这一资源，形成一体化的教育。使幼儿从自然的、社会的、规范的环境中学会与他人和谐相处，从而使心理得到健康发展。
1、善用邻里资源。如通过“友好小组活动”指导孩子当“好客的小主人”，学会热情欢迎小客人，招待小客人，又让孩子学做“文明小客人”，主动向主人问好、道别，与小伙伴一起分享玩具、图书等。在活动中学会尊重人、理解人、关心人。
2、巧用新村资源。如利用小区健身苑，鼓励孩子早起早睡，坚持体育锻炼，并加强持之以恒的教育，培养孩子顽强的意志品质。利用超市，对孩子进行自控自制的教育。购物时，可告诉孩子物品轻拿轻放，好吃的、不能拿来就吃、学会控制自己的欲望和冲动。
3、使用地方资源。利用公园、乐园等让孩子去玩、去接触动植物，使孩子意识到人与动植物和谐相处的关系，学会关心周围环境。
心理学实验证明，孩子的父母、师长发自内心地接纳和热爱孩子，以亲切的态度关怀、教育孩子，对他们抱着极大的期望，会对孩子产生巨大的激励作用，使孩子更加自强、自信、自爱、自律，成长为全面优秀的人才。所以，我们在为孩子提供各种智力、体力发展的条件的同时，更要给孩子提供宽松的精神环境，重视孩子的心理健康，发挥其自主、自立、自动和自觉的精神，使孩子成为具有关心他人、社会、自然的意识和责任感、具有合作、交流能力和创新精神的新一代。
以下为关联文档：
给幼儿园孩子的最新五篇表扬信给幼儿园孩子的表扬信篇一 尊敬的小二班的张老师、韦老师、唐老师： 你们好!我们是杉杉的父母，我们的宝宝现在快3岁了，宝宝今年9月1日入园，至今已有2个多月了，在这两个多月里，通过...
让幼儿成为环境创设的主体让幼儿成为环境创设的主体 作者简介：王桂忠 、教龄：17年、职务：教师、职称：小教一级、 单位：兴化市机关幼儿园 内容摘要：环境是幼儿进行生活学习的重要教育资源，教师在环境创设中要...
一封给幼儿园的最新五篇表扬信一封给幼儿园的表扬信范文篇一 尊敬的幼儿园领导： 您好，我是星星四班郑凯瑞的妈妈，非常感谢幼儿园对郑凯瑞的培养和照顾。我要特别感谢一下星星四班的任奕晨老师，彭洋老师和程勉...
2020幼儿园员工辞职报告幼儿园员工辞职报告范文【一】 尊敬的园长: 您好!首先祝您身体健康，工作顺心!祝愿#在您的管理下能够步步高升，更上一层楼! 感谢一年来您和诸位领导对我的悉心栽培和备至关怀，心...
幼儿园中班数学教案《筷子的乐趣》筷子是由汉族发明的非常具有民族特色的物品，是中国、韩国以及日本等地方才使用的餐具，也是我们一日三餐都要用到的一个 工具 。 对于年龄尚过幼小的宝宝来说，筷子对他们的一日...
试析幼儿园环境的创设与利用摘要：环境是幼儿教育的重要资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进有的发展。我们要根据《纲要》的精神来创设幼儿喜欢的教育环境，促使幼儿积极地与环境产生交互作用，从而获得主...
幼儿园教师辞职报告5篇幼儿园教师辞职报告范文【一】 尊敬的李园长： 我很遗憾自己在这个时候向你正式提出辞职申请。 来到这个幼儿园也有一年半了，在这一年半里，得到了园里各位同事、园长们的多方帮...
幼儿园主题墙—课程与班级环境创设的有机融合寿光市寒桥社区幼儿园 董爱葵幼儿园环境创设是教育教学工作中一个重要的组成部分。前几年，老师们还没意识到环境创设对幼儿教育的重要性，还没能将班级环境创设与课程之间建立...
幼儿老师的最新精选五篇表扬信幼儿老师的表扬信范文一 ： 我是点点的家长，从 年9月6日开学典礼至今，小豪仔在这里渡过了快乐、开心的两个月时间，在老师的教导下，孩子在各方面都有了不少的进步，不但增长了知识，而...
