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幼儿的教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。
陈鹤琴（中国幼儿教育家）
家长把孩子送到幼儿园，只是为孩子的成长寻找了一个更宽阔、更具社会特征的学习场所，并不能降低家长在教育孩子方面的要求。家长要理解幼儿园孩子多、老师少，不可能十分周到的特点，和教师配合起来，共同保障孩子的健康成长。
让孩子喜欢幼儿园
增强幼儿园的吸引力。第一次上幼儿园的孩子，他对幼儿园是陌生的。当孩子还不知道幼儿园的吸引力的时候，和妈妈分离对他来说是痛苦的，家长对此要给予理解。
对于这样的孩子，家长要在上幼儿园以前，向孩子介绍一些幼儿园的情况，让孩子知道那里有许多小朋友，有许多玩具，老师和小朋友唱歌、跳舞、做游戏，会给他们讲许多有意思的故事，让孩子对幼儿园充满向往和期待。在可能的情况下，家长也可以带孩子到幼儿园去玩几次，让他有机会认识老师，对幼儿园的情况有所了解。
也有的孩子，中途会出现不愿意上幼儿园的情况。他们早上赖在床上不穿衣服，路上大哭大闹，在幼儿园门口抱住母亲，不让母亲离开，甚至装病等等。对此，家长要仔细分析，根据不同情况找出原因，并采取相应的措施。
妈妈要在孩子上幼儿园以前和回家以后，创造条件多和孩子在一起，陪他看书，和他一起做游戏，听他讲幼儿园的故事，减缓他的分离焦虑。
父母还可以与老师沟通，请老师予以关照。入园时，家长要认真地向老师介绍孩子的饮食嗜好、性格、健康情况，以便老师的照料。
请老师为孩子结个对子，安排一个小朋友坐在他的旁边，和他一起吃点心、做游戏。有个固定的小伙伴，也会让离开妈妈的孩子感到安全。
教给孩子一些集体生活和生活自理的本领。家长要考虑到幼儿园孩子多、老师少的实际情况，注意培养孩子的独立生活能力。要训练孩子自己洗手洗脸、自己吃饭、自己大小便等；要让孩子多接触他人，让他们在幼儿园顺利融入集体生活。
如一个孩子刚到幼儿园时，吃饭总是最后一个吃完，睡觉的时候也不脱衣裤。老师问她，孩子哭着说， 我不会，在家都是奶奶帮我脱的。 老师教她穿脱衣服后，孩子就能顺利入睡了。
孩子具备基本的生活生理能力，能够增强孩子的自信心以及在小朋友面前的自豪感。
尽量自己接送孩子。自己接送孩子，能让孩子感受到父母的关心，让孩子感到这不是一件随便的事，需要像爸爸妈妈上班一样守时、守纪律，有助于孩子克服任性、怯懦、散漫的惰性。自己接送孩子，可以利用途中时间，与孩子有进一步的交流，增进父母与孩子的感情。自己接送孩子，能够及时了解幼儿园的要求，有利于加强与老师的联系交流，即使对老师几句短短的问候，也能拉近家长和教师之间的距离，还使家长感受到教师对幼儿的关怀和爱护。
除非孩子身体不舒服，家长都应按时送孩子到幼儿园，无特殊情况不要缺勤。因为幼儿园的教育计划都是按孩子的发展规律制订的，具有连续性，经常缺勤会导致孩子的陌生感。如果孩子生病或家中有事确实不能来园，需要向幼儿园请假，以便老师掌握情况。
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