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省委机关幼儿园 张嫣，有时我们常听得到家长会在老师面前数落孩子的不是，如： 他早上磨磨蹭蹭 他总是乱发脾气 他就是太软弱不敢与人争 他总是不收玩具 她天天早上挑衣服 ...... 等等。种种孩子的 表现 背后一定有孩子们真正的心声。
早上蛋蛋来园，从来不哭的他却眼圈红红。爸爸说： 早上闹着不来！ 是发生什么事情了吗? 我问。 没有，就是闹人！ 说完家长忙着走开了。蛋蛋从来都是开开心心的来园，他很少这样，心里带着些许疑问，但首要先让孩子吃上饭。 要不，先吃饭。吃完饭告诉老师发生了什么好么？也许老师能帮你！ 可蛋蛋一脸的伤心和委屈，不停地抽泣，情绪缓解不下来也根本吃不了饭。于是我决定先和孩子谈谈。
可以告诉老师早上在家发生了什么吗？老师知道蛋蛋不是闹人的孩子闪亮儿童网.Smtxjs.
，可以讲给我听么? ...... 我早上问妈妈，妈妈你喜不喜欢我？妈妈说喜欢，说完我还有话说。可她说来不及了，一句也不听我说就走了。 蛋蛋越说越委屈，眼泪不停的流。我恍然大悟，孩子的情绪也是有根源的。他心中的对妈妈的话没说完，他也无以表达自己的委屈，只能用哭来显示自己的伤心，而并非早上闹人不想来幼儿园。
原来真的是有原因的！你是还有话想说给妈妈听是么？可是妈妈早上时间来不及，没顾上听你说她就走了，你心里很难过对吗？ 蛋蛋拼命的点着头。
晚上与家长沟通，将孩子的真实原因讲给家长听，家长顿时愣住了，脸上露出一丝愧意。孩子的行为背后一定有真实的想法，不能单纯的去判定孩子听不听话，闹不闹人，如果我们能静下心来多听孩子讲一讲，获得的不仅仅是理解，更多的是亲情间的美好和幸福。
引导家长理解和会倾听懂得孩子。这一点说起来也许很容易，但生活中我们在经意不经意间却忽略了很多，爱之名让我们只会站在自己的角度去付出，殊不知孩子需要的也许只是我们真的能静下心来，听一听、说一说。爱需要有足够的耐心，倾听是走近幼儿的第一步。
评析：促进幼儿健康成长，家园共育的责任重大。教师有义务指导家长教育理念及科学育儿方法。拉近亲子关系是保证幼儿良好心理健康成长的前提。在当今二胎政策开放时期，双职工家长往往会忽略或淡化教育意识，忽略幼儿的感受，匆忙的生活节奏促使很多家庭减少了与孩子的有效陪伴，不能够很好地走近孩子，去懂孩子，关注孩子的感受。在此次教师关注幼儿蛋蛋的语言表达中，也许只是一句孩子想表达的愿望： 我只是还有话和妈妈说，可是妈妈却不等我说完转身走开。 愿望被忽略后的伤感体验。孩子的表达最能触动做妈妈的心，我们教师只需要点给家长，家长本能会有反思：我们所谓的爱孩子却不能静下心来听一听孩子想说的话！如此反差。相信爱的触动会让家长调整爱的方式。
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