[孩子难免犯错误,要正确对待]如今，家长对孩子的期望值都很高，对孩子的要求也极为严格，希望孩子能广泛地参与劳动、社会实践，练就生存、适应社会的本领，但却不允许孩子犯错误，一旦孩子出现了某些偏差或犯了一些...+阅读

我们班级有个孩子，整天都定不下心来，上课随意讲话、坐不住，每次提醒都不管用，仍然 我行我素 。试了很多办法都没有用。

一次，在一节课后，我奖励课上表现好的小朋友贴纸，在发的时候，所有的孩子都安静聆听着，专注的眼神一刻都不曾离开过，都期待着能拿到贴纸。我发现他也不例外，身体坐得正，安安静静地坐在那。我当下有了想法，课后，我单独找他聊天，我拿着漂亮的五角星贴纸问他： 你喜欢这个贴纸吗？ 他点点头，我继续道： 你想要吗？ 他看着我继续点头，我摸摸他的头， 如果你能安静上课并认真听讲的话，第二节课后这个贴纸就是你的了。

为了显得 隆重 些，在课前，我也向其他孩子说明此事。在课上，我发现他居然真的不再随意讲话，反而是坐得端正，还能举手发言了。我心里很是开心，除了他，我还发现经常和他一起玩的一个孩子，也同样安静听讲和举手发言了，这次，上课认真听讲的孩子明显变多了。课后，我兑现诺言，奖励他贴纸，不仅仅是他，其他认真的孩子我也奖励了。

孩子总有犯错的时候，而教师需要在其犯错时指出错误，也要通过奖励激励他，这就是奖励的作用。

以下为关联文档：

允许孩子犯错、表达自己认清助力?阻力? 启蒙效果佳 父母作为子女的主要照顾者，同时也是引领、提供孩子最初社会化经验的人，孩子会朝向自信或自卑发展，其实就奠基在亲子互动。家长照顾孩子固然辛苦，偶尔...

儿童犯错误的主要原因是什么记者：儿童犯错误的主要原因是什么？ 曾教授：我在这本书中对儿童所犯错误的原因、性质，以及家长应如何正确对待儿童的错误，提出了一些独到的见解。我认为，儿童犯错误的原因及错误的...

美国“计时隔离”犯错的孩子前年，我在美国一所幼儿园考察，认识了一个叫小约翰的男孩。他很热心，曾主动地向我及一些新到的孩子讲解、示范各种玩具的玩法，而且有问必答。第二天，我发现他一个人坐在教室外面，样...

表扬――高度的赏识和激励与赏识和激励不同，表扬具有高度赞赏的成份，应该留给孩子最有意义的行为。 孩子从出生开始，就有自己成长、实现自己意志的愿望。根据这种愿意所采取的行为，就无须表扬。 婴儿总想...

激励孩子们对自然，对科学的追求前段时间我和小朋友进行了种子种植活动。孩子们纷纷带来各种种子，有黄豆、红豆、蚕豆、花生、瓜子、菜籽等，有的孩子把种子种在雪碧瓶里，有的幼儿把种子种在盘子里，还有的幼儿把...

如何对待经常犯错的孩子我们班有个小男孩特别调皮，经常捣蛋，行为也比较莽撞。每次捣蛋之后和他谈话，他总是没等我开口就马上承认错误： 我错了，下次我不那么做了！ 可是每一次他还是换着花样地捣蛋并主动承...

给他自信，激励他勇敢地面对挫折很早以前，就听说过这么一个故事： 某名牌高校一个优秀的大学生，竟然在大学的食堂里面对一个鸡蛋无从下手，不知道怎么吃这个蛋。 也许，这个故事有些荒诞，但它却真的能引起我们家长的...

激励，让孩子更优秀激励，会在孩子身上会产生无穷的效应，德国教育学家迪斯多惠曾说： 教学艺术不仅在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 为此在孩子的成长过程中激励是不可或缺的，但激励也需要讲究...

孩子犯错误该如何对待今天阳光明媚的日子，老师组织小朋友们游戏活动，活动后让孩子们去喝水，但平时很爱喝水的东东却坐在小椅子上不动，手在不情愿的玩弄着衣服上的拉链头。老师顿时就感到很纳闷：这个喝...