[用爱心谱写童趣的乐章]用爱心谱写童趣的乐章邱绵绵有人把教师比做蜡烛，有人把教师比做春蚕，有人把教师比做园丁。在幼教岗位上默默耕耘10多年的我却认为，做为一名幼儿教师，最根本的一点就是甘当“护...+阅读
有人说：世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问： 那是什么呢？ 我将毫不迟疑的回答您： 那就是爱！ 爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。可大家都知道在上学期中在短短的两个月里，我们中国的校园里发生了六次校园杀人事件，真是可恶又可恨。这些事的出现，世人为之震惊！教育界为之震惊！
这几起校园血案的行凶者，有的是小学公办教师，有的曾是社区大夫。可他们真是丧尽天良连幼儿都砍杀。他们也曾受过教育，但为了生活中的小事，竟极端残忍地操起利刀，刺向那些反抗能力最弱的幼儿。当然，他们得到了应有的惩罚，但也在人们的心理留下了阴影。对社会产生了无法挽回的危害。
事件过后，对于校园杀人事件，引起全社会的关注，特别是我们教育工作者，人类灵魂的工程师，难道更不值得认真地去思考吗？
俗话说： 亡羊补牢，为时已晚。 从校园杀人事件中，我想到了古人说过的一句话： 人之初，性本善，性相近，习相远。 他说明人在成长过程中，思想品德的高尚与否，受环境、家庭、社会教育等诸多因素的影响，现代社会竞争激烈，生活节奏加快，年轻的父母忙着工作，往往注重于对孩子的生活和学习方面的关心。而这正是我们现在教育体制的缺陷，要想把孩子培养成为有高尚情操的人，首先要从小培养和激发幼儿的爱心。因为爱心是做人的美德！而爱心，又是美德的基础。可以断言：一个人从小缺少爱心，就不可能有完整的品德和人格。长大后，他可以冷漠无情，可以不顾法律和道德的约束，天马行空，吾行吾素。
给家庭，给社会制造无穷的麻烦。他不是社会的良性细胞，他是害人的毒瘤。以前有个马加爵去杀同学，今天那些去杀没有反抗能力的幼儿，这不就是一个典型的例子吗？在这些事件中，我感到自己任重道远，感觉到从小对孩子的爱心教育刻不容缓。从事幼儿教育已几十个春秋，从豆蔻年华到迈不惑之年，我把我的全部都奉献了幼教工作。几十年来，迎来送往，看着孩子们可爱的背影，又迎来一张张稚爱的笑脸。虽然工资不高，但是教育的使命，使我深深地爱着一个个花朵般的孩子，爱着这份崇高的事业。
几年前我还在村里时教到了这样一位孩子，父母忙着上班，他是由祖母带大的，而祖母又是哑巴。刚入园，这孩子存在明显地语言障碍，脾气倔又不会和其他孩子玩耍交往。我们就把他作为重点对象来呵护他，从拉屎拉尿到上课遵守纪律、做游戏等，一点一滴地帮助他，到期末，基本上能和其他幼儿和睦相处，一起交往。而且还能主动关心和帮助其他幼儿做点力所能及的事。现在这孩子以上初中了，平时听说他表现还不错呢。
我认为：幼儿教育是启蒙老师，是一份特殊的职业，同时，又是半个母亲，老师的一举一动，对幼儿一生产生不可磨灭的影响。她的一言一行，可以使人受用一辈子，记住一辈子。鉴与此，我们教师，应给用一颗滚烫的爱心去融化幼儿心灵的坚冰！用爱心，去滋润幼儿心田的荒漠！去培养幼儿各种良好的生活行为习惯。在我们这个充满阳光的时代里，相信在我们每个幼儿教育工作者，点点滴滴地辛勤耕耘下，让我们这个充满希望的时代里，少一个郑民生，多几个华罗庚、李四光！
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