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本学期的家访是在8月31日才正式结束的。虽然说，大多数的孩子基本上在安排的时间内进行了家访，但是，由于班级人数较多，而且有的孩子由于回老家还没回来；有的由于家长要上班，因此，对一部分孩子的家访安排在了晚上。珈玥由于搬去宁波，所以，我的家访地点就变成了宁波，我只能安排在周六前往。叶子回老家，要8月31日（周日）下午才回家，所以，家访时间就安排在了那天下午3点。还有2个孩子的电话一直联系不上，等到联系上时，已经8月28日了，又由于这两个孩子的家庭住址没有门牌号码，我们不知道在什么地方，所以，我们把家访的地点安排在了幼儿园小三班教室，请家长将孩子带来，和老师进行面谈。
令我们感动的是，基本上一走进一个孩子的家，家长都会热情地迎接，并且还会说一些感性的话： 老师，你们真辛苦，那么热的天还要家访。 并且还会递上水或饮料，有的家长更是摆了一桌的水果。虽然我们并不怎么会去吃那些水果，但是，对于家长的热情，我们还是感觉很美妙的。
在家访中我发现，很多孩子都长高、长胖了，但是同时发现，由于天气太热，很多家长都没有带孩子们出去，基本上都是呆在家里，与他们作伴的就是一个电视机。因此，明显发现孩子们的思维没有以前那么活跃了，不像以前那么大方了，有的孩子甚至不愿意叫老师。对于老师放假前布置的作业，只有杨逸晨一个小朋友在认真执行，看到他一大叠的作品，我还是感觉挺欣慰的。
有的家长的观念还是比较陈旧的，她们认为孩子们应该学会写字、学会算数。
有的家长早早就提出了自己的担忧 拼音什么时候开始教，小学的进度很快，到时候跟得上吗？针对家长的这些观念，我们首先告诉他们，孩子还小，她们的手指肌肉还没有完全发育成熟，握笔的姿势是很容易出错的，如果习惯了，下次想改都改不过来了。而且也不利于她们的小肌肉发展。其次，我们告诉他们，算数并不是说只要知道1加1等于几就了不起了，其实，对于数概念的理解，对于数的实际运用才是最重要的。我们还向家长讲述了我们将在什么时候，如何开展拼音教学，并且告诉他们这样安排的意图。从家长的反应中我发现，她们还是接受了老师的建议的。
这次，我们班有10个新生，其中居然有两个有中午睡觉吸奶瓶的习惯，很多孩子都是从来没有上过幼儿园的，他们不知道幼儿园里面的一些常规，以自我为中心，想怎么样就怎么样。对于午睡要喝奶的孩子，我们对家长说了在幼儿园喝奶的坏处，并且保证帮助孩子戒掉这个习惯，请家长相信、支持我们。我们还对家长提出了我们的建议，如不能什么事情都由着孩子的性子；可以让孩子做一些力所能及的事等。
在家访中，很多家长问及兴趣班的事情，希望幼儿园能够创设各种兴趣班，可以让孩子们就进学习。我们也与家长进行了沟通，解释了幼儿园为什么不开展兴趣小组的原因。当我们提及本学期要开始学英语的时候，还是有很多家长都觉得比较好的。
应该说，这次的家访是比较成功的，虽然走得比较累，时间也拖得比较长，但是收到的效果还是比较好的。
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