[学习“9”的组成课后反思]本节课我从幼儿的生活经验和已有的知识为出发点，结合幼儿的实际水平和年龄特点，创设生动有趣的游戏情境，环环相扣，一气呵成，寓教于乐。开始我引导幼儿用问答的游戏形式导入课题，激...+阅读
设计意图：本班幼儿对颜料十分感兴趣，用水粉颜料创作总能给我带来惊喜，为了让幼儿了解颜料的神奇我想到了扎染，对于中班幼儿来说扎比较难，所以我们以亲子的方式完成扎。再结合我们森林日每次看到的秋天美景，会让本节课的色彩融入秋天里。扎染，是我国民间特有的印染方法，其工艺从扎到染都具有丰富的创造性。扎染作品色彩艳丽、图案变化无穷，容易对幼儿产生强烈的吸引力，我抓住幼儿的这一兴趣点，设计了本活动，意在让孩子了解中国古老的扎染工艺，感受扎染的乐趣及图案出现所带来的惊喜。
活动初期，我先带领幼儿尝试用宣纸进行扎染尝试。
活动目标
1、通过欣赏，激发幼儿对扎染的兴趣。
2、学习简单的染制的方法，了解和感受中国古老的扎染工艺。
3、大胆创作，萌发热爱民间艺术的情感。
活动准备
PPT、音乐、扎好的作品、颜料、巴氏吸管。
活动过程
一、谜语导入：
四角方又方，身边将它藏，擦汗又擦手，帮我不少忙。 （手帕）
1、出示图片
师： 老师这里有两个手帕，你最喜欢哪一个？为什么?
师： 有哪位小朋友知道，这个手帕，是如何从白色变成彩色的？如果老师给你一个白色手帕，你会怎么做？让它也变成彩色。
师: 哦，原来这是用中国民间古老的一种染布方法 扎染制作成的！小朋友知道什么是扎染吗？
扎染就是用绳捆扎白色的布，用颜料浸染，颜料在布上留下深浅不一的颜色，从而变成各种各样的花纹。
扎紧的地方上不了色，呈现出白色花纹。
二、欣赏扎染作品
今天老师还带来了很多的扎染作品，我们一起来欣赏一下。
相同的手帕扎的方法不同，染出来的手帕花纹也不相同。
扎染还可以扎染出蝴蝶、花朵、小熊等。
围巾、袜子、衣服等都可以扎染出来。
今天染的颜色就是秋天的颜色。
三、视频欣赏
师： 在我们自己动手操作之前，我们先一起来欣赏一下神奇的扎染过程
播放由扎到染的过程，让孩子更直观的感受到扎染的魅力。
视频结束。
师： 看完这个小视频，你们是不是迫不及待的想要自己动手染了呢？我们一起下楼吧！
四、动手操作。
1、师： 这是孩子们自己捆扎好的白布，一会拿起你们自己的作品去进行染制，那在操作之前，有哪位小朋友可以跟我分享以下，你打算如何染？
师： 要注意的哦 ，同一块地方不要多次的去沾不同的颜料，沾完颜料在报纸上吸吸多余的颜料，全部完成的幼儿，将作品放在报纸上。
2、放音乐，幼儿进行操作。
3、幼儿进行拆线展示作品。
师： 激动人心的时刻就要到了，小朋友们尝试着将你布上的绳子解开，让我们来看看你们染出来的神奇图案吧
五、展示作品
将作品进行晾晒展示。
老师与幼儿一起欣赏。
幼儿一起说一说自己的作品吧。
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