[《幼儿教师语言对幼儿发展的影响》读书心得]《幼儿园语言教育》这本书是幼儿园教师语言教育活动中不可缺少的指南，书中从语言教育与幼儿语言发展以及幼儿语言教育的目标、内容，幼儿园谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学...+阅读

转眼进入工作的第四个年头，在不熟悉教学业务到初尝教学苦乐的过程中，我逐渐明白了教师工作的真谛：用心。对照自己平日的表现，我发现了很多不足。

1．理论学习不主动，也不够深入、持之以恒。

平时，自己虽然知道相关理论学习的重要性和必要性，但往往只是 心动 ，没有真正落实到 行动 上，缺乏 挤 钻 的精神，总感到工作忙忙碌碌，没有时间学习，因此常以 工作忙 为理由和借口，很难静下心来潜心学习，即使有时也会抽空翻阅一下报刊杂志，浏览一下时事政治、教育理论书籍等，但往往是蜻蜓点水，真正撑握的理论和业务知识不全面、不系统，在日后的写论文、交谈中才后悔莫及。

2．奉献精神不够，榜样意识不强，缺乏大局意识。

作为一名共产党员，在工作中奉献精神还不够，只是想做好自己的本职工作，而没有考虑到幼儿园整个集体的利益，有种 事不关己，高高挂起 的想法，没有想到要多为幼儿园做点事情，缺乏大局意识。同时，平时老师对工作的一些 小抱怨 中，我没有及时开导老师，从大局出发，帮助他们排解怨言、树立正确的思想观念，没有起到党员教师的榜样作用。

3．作为年轻教师，成长速度还比较慢。

虽然工作进入第四个年头了，但是自身的成长速度还比较缓慢，特别是在教学活动组织方面，缺乏准确的定位和把握，在方法手段的有效运用方面还存在很多不足。虽然自己也想在某一领域有一突破，逐步形成自己的特长与风格，但有时又觉得无从着手，从而不断荒废自己宝贵的青春年华。

另外，在一些工作小节方面也存在一些不足，需要加以改进。比如，有时工作比较情绪化，做事情急噪，准备工作急急忙忙，等等。虽然都是些看上去微不足道的小事，但却不容忽视，真诚希望大家能及时提醒我、督促我，以使我尽快加以改正。当然，我身上存在的问题不仅仅是自己总结的这几方面，还有许多自己没有觉察的错误和缺点，需要大家的批评指正，更需要与大家的进一步交流，从中发现和改进，让自己尽快成长起来，用心谱写无悔的青春

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