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这个问题这阶段一直萦绕在我的心头。班中有一个小朋友一直觉得自己完成的事情都十分完美，一次活动中要求小朋友们画自己，他认为自己画的画非常好看，但其实他画的与自己并不像。还有一个小朋友在周五发小红花时没拿到小红花，她觉得很疑惑，自己都表现得很好，为什么我就没有拿到小红花呢？可是她教学活动时喜欢讲话，睡觉一直翻来覆去，散步喜欢动旁边班级的东西。

为什么小朋友们都觉得自己很优秀呢？经过了解，原来在家里大人们都会夸小朋友，不管他画得是否有进步，有家长说如果批评他，他就会生气，自暴自弃。

另外有小朋友在幼儿园里一直学着表现不好的小朋友，当批评她做的不好时，她会说谁谁谁也怎么样。那么如何帮助幼儿正确的认识自我呢？我想作为老师可以引导幼儿欣赏自己，为小朋友们树立一个正面的榜样，以供学习。除此之外，也应与家长沟通，要让孩子有自信，但不能让孩子自满。

每一个孩子的创新力都是有着无限的可能性，作为每一位幼教工作者，我们理应创设良好的活动环境，提供适宜的活动材料，发挥教师的观察能力，让每一个孩子在玩中学、学中玩、玩中有创新，从而更全面地促进孩子各方面的发展。

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