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在我的职业生涯中，经常看到2种明显不一样的应届生。一种乖巧听话，你交待的任务他确实可以做到70分，并且可以持续做到70分甚至慢慢到75分，但成长速度很慢，过程也会让领导比较挣扎，因为在执行过程他会问大量问到在我看来只要主动思考就能解决的细节问题，例如“领导，客户明天下午来是准备咖啡还是龙井呢？”很显然这个是要等客户来了再问别人喜欢喝什么，我们就来什么。再如“领导，您刚才说的那个地方，具体是怎么走？”，其实你可以百度地图一下就解决了，那样可能更高效。但出于对这些职场菜鸟的保护，我还是一次次耐心指导其做事的方法。这背后其实反应的不是这个孩子有多笨，而是缺乏主动思考的习惯。这让我想起某次10岁的小侄子到我家玩，用推车推着1岁半的妹妹向前走，问我那个10公分的台阶怎么上一样。在他问出这句话的时，我脑海瞬间出现的疑问是：平时在家，父母或长辈该是怎样的一种包办....
孩子缺乏主动思考会成为一种习惯，在成年后你想要改变他的这种习惯将非常困难。或者他只有在经历无数次血淋淋的打击后，真正开始认识到自己的不足后艰难的改变，但这还是非常不容易。就像你习惯了用左手吃饭，然后让你改用右手一样，在小时候或许轻易就能调整过来，一旦成年后想要改正将会付出比年幼时千倍的努力。这也是为什么很多缺乏主动思考的应届生，在职业生涯前5年变化不大，发展速度非常缓慢，甚至是名牌学校毕业的孩子也一样。而且一旦一个孩子职业生涯的前5年变化不大，也很大程度上预示着他即将平庸的度过其一生的职业生涯。
另外一种孩子，具备很强的主观能动性，你跟他系统的讲一次项目简介和要求，他就能着手开始干，而且中途的疑问他会按照自己的想法加进去。最后你如果给方案或者结果打分，第一次可能只有50分，他的很多想法你作为过来人看会觉得有点幼稚，但再往后走，他的这种特质将会给他带来巨大的飞跃式成长，第二次可能就是60分，最后会到110分，会完全超出你的预期。因为他总在盯着这个事情不断的思考和优化，很多想法和创意甚至连领导也不曾听闻。当然需要做到这样，主动思考的习惯是基本素质，学习能力也非常重要。
苹果的核心文化之一：think different
对孩子在这方面的影响，普遍来讲妈妈影响比较大。因为在孩子的成长过程中，妈妈跟孩子在一起的时间更多，特别是全职妈妈基本在孩子6岁前，天天都腻歪在一起。我们可以想象一下一个人天天做着一件事是多么单调无趣，加上带孩子本身又是劳心劳力，一旦孩子不乖将极大的影响妈妈的情绪，只有孩子听话乖，妈妈相对才会轻松一点。所以很多时候妈妈们会特别强势的要求孩子严格按照自己的生活习惯和做事方法来，哪怕是挤牙膏也必须从尾部开始。如果再碰上一个不闻不问的爸爸，或严重缺乏亲子陪伴的爸爸，亦或也是非常强势的爸爸，那么孩子的童年时光就基本是活在一种预先制定好的规则之下，这样的孩子将来缺乏主动思考能力的可能性将非常之大。
在教育孩子的过程中，其实跟职场非常像。一个优秀的领导应该看到下属的潜力，就算名知道他现在做的不够好，有很多不足的地方，如果他具备优秀的特质你就应该容忍和耐心指导。一个有创造力的职场人是无法容忍天天做着螺丝钉的事，这也是为什么在职场上有一种现象，很多有能力的人好像都是“刺头”，不是因为他们喜欢挑事出风头，而是他们真的无法忍受一笔一划都按照上级的意思来。很多优秀的特质是共通的，例如主动思考的习惯，学习能力，抗压能力，善于反思，行动迅速等，如果一个人身上具备这些特质，他的未来一定是不会太差的。
在家庭教育中我们可能都会出现一些盲目骄傲的情形，例如孩子孩子通过反复练习走路比别人早一点，稳一点，快一点，这值得开心但不值得骄傲，因为这不是将来孩子的核心竞争力，而且其他人通过反复练习后也一样。大多数人在很长的时间内反复做一个不需要思考的事，技法都会越来越好，最后他们出现巨大的差距一定是基于思考，日复一日思考更多的改进和优化。就像一个汽车修理工，他的修车效率可能会越来越高，但大多数修理工却一辈子都是个技法纯熟的修理工，因为他缺乏更多的思考，他不去研究动力、结构和现有配件的缺陷，他停止了思考，他只是用日复一日的勤劳双手掩盖了自己思想上的懒惰，导致他一直只是个手法纯熟的修理工。我的一个汽车修理工朋友，由于善于思考和钻研，现在已经是国内某一个配件最大的品牌商，那个配件小到一般人根本不会注意到，更不会去思考这个配件如何才能更好。
所以，善于思考，喜欢思考才是孩子以后最为核心的竞争力，哪怕硬性层面的技能基础差一点例如学历（当然这个也要尽家庭最大的努力让其获得更多的基础技能），最后的成就可能会大大超出身边人的预期。在家庭教育中，如果孩子完全按照你的条条框框来，再加上你有各种包办的习惯（很多时候父母包办的核心原因是你觉得孩子做的不够好，或者不够快，或者孩子自己做了会给你惹出更多的麻烦，还有一些是出于“深沉的爱”，所以就干脆自己来） ，孩子极有可能会慢慢丧失主动思考的习惯，甚至有时候按照你的条条框框来还能够获得相当不错的基础技能例如学习成绩，但很多时候这样的结果反而会掩盖家长身上的不足。因为学习成绩是现在短期可见的，而主动思考的习惯和创造力在人生长河中只会慢慢凸显其重要性，但家长被眼前的效果给蒙蔽双眼。
允许孩子犯错，允许孩子的做事方式跟自己不同，尊重孩子的处事法则，只要他的法则没有触碰道德底线和法律界限。我们需要看到他们身上的优秀特质，并引导他们更好的发挥自己的特质，我们要做的就是努力给他们营造发挥这些特质更好的环境，父母需要思考孩子未来的核心竞争力有哪些，这肯定不仅仅只是分数和名校那么简单。
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