[农村幼儿园美工材料的投放]（江苏省扬州市广陵区新坝幼儿园） 摘 要：随着教学改革的不断深化，在教学中越来越注重幼儿的全面发展，经过长时间的传统教学，幼儿在学习中普遍表现出了不均衡的发展，从长远的角度来看...+阅读

本周重点区域介绍及指导要点：区域名称：美工区，活动目的：1.能够通过剪、贴、绘画、泥工等多种形式制作国旗。 2.能够将剪贴的星星粘贴在国旗上。

材料准备：剪刀、浇水、油画棒、纸、泥工板、橡皮泥等。

指导要点：1.引导幼儿自由选择材料，用适宜自己表现的方式去模仿或创作，教师不做过多干涉。

2.肯定幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高。如：你在贴星星的时候真小心，做的就跟真的国旗一样等。

3.让幼儿体验所有美术形式，如：撕、剪、贴、水彩、蜡笔、粉笔画、立体制作等，避免创作形式的限制、材料的单

一、规则的呆板，让孩子在更为开放的环境中自由学习和创造。

4.展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的作品和艺术布置环境。

5.教会幼儿分工合作收拾整理物品，清洁区域。

最强大脑区域观察记录：

片段记录：朱雨萱选择了最强大脑区域，拿来了数字板玩了起来。可是怎么拼都不对，为什么呢？这个数字到底是什么意思呢？她问旁边的孙妍谨。

而孙妍谨也一头雾水，琢磨着。

看她们尝试了一次又一次，还不愿意放弃的样子，很是欣慰。终于她们向我求助： 老师，为什么这个我怎么做都不对呢？ 虽然这些材料在投放到区域之前我们都有讲过玩的方法和要求，可难免会有幼儿还是没法掌握。我耐心的跟她讲解，数字与数字对应，图案与图案对应，按顺序，伸出手指点一点。她马上跟着做起来。

幼儿发展评价：

朱雨萱是一个聪慧的小朋友，当遇到困难她不愿意放弃，不断地尝试，或是询问同伴。实在无措的时候寻求老师的帮助，在老师的带领、引导下能迅速的掌握技巧。但是她还是没有理解，要一个一个找，按顺序，才不容易出错，总体来说，她较同龄人有更深的领悟能力。

调整策略：

在这个区域中投放一些材料的玩法，供幼儿进一步了解，探索，尝试。

鼓励幼儿之间的互动学习，先求助好友，共同研究。

以下为关联文档：

幼儿园环保美工与信息技术整合案例瓶子宝宝的新衣裳——幼儿园环保美工与信息技术整合案例 温州五幼 刘晗英 案例背景： 由于时代的变迁,社会的进步,各种教育技术手段也在不断的更新完善。计算机辅助教学是当代...

美工区区域现在在美工区中，我们提供的东西主要是橡皮泥，让孩子学会捏，揉，搓，压等技巧。这几周主要是让幼儿学会揉，搓，会揉圆，会把橡皮泥搓长，搓短。对于这些技巧我们班幼儿掌握的还可以，就是有一...

创造的萌芽——班级美工区的创设中班幼儿在艺术活动中已经有了一定的基础，欣赏时能产生相应的联想和情绪反应，有时手舞足蹈，有时即兴模仿。所以这阶段的孩子已经有了初步的兴趣与独特的感受，如何提高中班孩子的...

美工造型活动在幼儿园的开展美工造型活动在幼儿园的开展 从化市幼儿园黄小芳 美工造型活动中，幼儿直接用双手对各种形态的、具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的...

以中班美工教学活动《生日蛋糕》为例谈多媒体在幼儿园科学家爱因斯坦说： 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识化的源泉，想象力是科学研究中实在因素。 幼儿园的美工活动，是通过想象活...

美工区——沙中作画活动目标: 1.激发幼儿利用各种工具进行沙中作画,丰富幼儿的想象力。 2.体验沙中作画的乐趣。 活动准备: 1.木棒若干根,装有清水的矿泉水瓶(瓶盖处钻有小孔)。场地:干净的沙...

多媒体技术在美工教学中的运用内容提要： 多媒体计算机技术的应用，在各行各业都非常普及。在幼儿园里我们每个班都配备了电脑，教师通过学习也掌握了现代技术教育的基础知识，但现实是我们仅仅把电脑作为一种摆...

浅谈本班美工区的创设与调整美工区是一块孩子们感受美、发现美的小天地，以培养孩子的艺术素养和创意能力为宗旨，开展绘画、折纸、剪纸、捏橡皮泥、装饰物品、美术欣赏等方面的活动。幼儿可以运用多种表现...

大班美工区区域预设七色花观察记录预设目标：能够按自己的意愿设计草图并进行制作。材料准备：用不同材料制作成的 七色花 若干朵，各种美术工具盒材料、展板。操作方法：1.请幼儿观察区域中放置的各种 样品 和制作材...