[崔玉涛推荐幼儿绘本崔玉涛推荐的儿童图书]现在的家长都希望自己的孩子自信又勇敢，为了能够更好抓住孩子性格培养的时期，很多的家长都会选择绘本来帮忙！崔玉涛介绍说，绘本是孩子人生中的第一本书，绘本的目的就是更好帮助宝...+阅读

当今社会，大部分家庭都是独生子女，一个大家庭中

六、七个大人围着一个孩子转，为这一个孩子服务。由此我们的孩子出现了这样一系列的 独生子女现象 ：以自我为中心、缺乏生活自理能力、自私、霸道，没有责任感等。我们常常能在生活中看到这样的场景：孩子边跑边玩，家长拿着碗和勺子在后面追；早上起来孩子在刷牙，家长陪在一边帮孩子拿着漱口杯；孩子躺在床上一动不动，家长忙着给他穿衣服 诸如此类的现象让我们不得不为现在的孩子们担忧。著名教育家陈鹤琴先生提出 凡是儿童自己能做的，应当让他自己做 。于是我尝试利用游戏对幼儿有目的、有计划、有组织地进行生活自理能力方面的培养。

一、利用区域游戏培养幼儿的自理能力。

根据《纲要》精神，以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，注重活动过程，让幼儿在玩中学，学中玩。我结合主题和季节的变换在生活区中更换内容，如 喂小动物吃饭 、 扣纽扣 等。孩子们在这些游戏中，学到了一些吃饭、穿衣、整理玩具等方面的基本技能，接着再帮助孩子迁移到他自己的实际生活中。这种方法符合幼儿心理特点，孩子们乐意动手尝试，效果很好。

二、利用角色游戏提高幼儿的整理能力。

角色游戏是幼儿根据自己生活的经验和意愿，模仿成人劳动和交往的一种创造性活动，它是幼儿自己教育自己，自己培养自己，承担社会角色和遵守社会角色规范的一种自我教育活动。我们根据小班幼儿的年龄特点设置了娃娃家、银行、菜场、点心店等游戏区。在游戏中我们常常发现孩子们在地上、桌上乱扔玩具，于是本月重点指导的是幼儿在游戏中能及时整理，结束后会分类摆放好。

记得有一次角色游戏，大家都在高兴地玩。我来到娃娃家做客，爸爸妈妈请我喝水、吃水果、看图书。但是在接下来的游戏中，我发现红红一家的桌子上非常的干净，而豆豆家里招待客人的薯片、饼干、香蕉等都乱扔在了桌上，打开柜子一看，里面塞满了各种游戏材料，显得杂乱无章。于是我用手机把这些情景拍下来，在游戏结束后利用这些照片进行讲评，使幼儿从直观的照片中感受到了干净和凌乱的差异，从而培养了他们的整理意识。在接下来的游戏中，孩子们整理的积极性明显要比以前好了很多。

我们借助游戏给孩子们一个锻炼生活自理能力的机会，使他们的自理能力不断提高，让他们在今后的学习，生活中受益匪浅。

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