[舍本逐末的幼儿园“小学化”蚕食了孩子们的想象力]支持幼儿园去 小学化 浮躁催生了揠苗助长的教育，现在的孩子们物质生活要比以前丰富很多，但他们好像并不幸福。他们已经没有了真正意义上的童年，幼儿园 小学化 在其中起到了很大...+阅读

知识越多想象就越丰富吗?这不一定。如果儿童从小不把知识学活，不会联想，不能举一反三，触类旁通，那么他只能再现过去曾感知过的形象。所以要激发儿童的好奇心，鼓励他们问几个为什么，引起他们思维活动的兴趣。实践证明以下五种方法，可为促进幼童想象力的发展，提供更多的机会。

续故事：给孩子讲故事时，不要都讲完，可以中途停下来让孩子去想象故事的结尾。

补画面和画意愿画：补画面是画一幅未完成的画，让孩子去补画其余的内容;意愿画是让孩子想画什么就画什么，不要硬行规定画的主题和内容。

听音乐：放一段孩子较易听懂的乐曲，让孩子想象乐曲表达的情景，并将这一情景说出来。

由说到想：向孩子提供一些特定情景，让孩子去想它的具体情况，如问孩子 天下大雪了，外面是什么样啦? 等等。

你将怎么办 ：向孩子提供一个问题情景，让孩子想出各种解决办法，如 走路遇到一片水洼，你将怎么办?

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