[家园合力，创设快乐、融洽的家庭亲子阅读环境]孩子的父母在学前教育实践中扮演着特殊的角色，他们以其不同的文化背景、育儿经验，对孩子产生重要的影响，并对他们有着更为全面的了解。创设一个快乐、融洽的家庭亲子阅读环境，无...+阅读

在幼儿教育过程中，我班保教人员在工作中要利用一切机会与家长沟通，争取家长主动配合我班的教育工作。使我们成为家长的朋友。本学期，我们班共同开展了丰富的家园互动活动，通过家访、短信平台等多种形式，共同促进幼儿的良好发展。与此同时，结合主题活动，我们开展一些具体的家园互动，如活动调查表格的填写、资料的收集、相关知识经验的准备等等，这些活动都是在家长们的积极支持与配合下成功开展的。同时我们还根据孩子 的不同情况，对家长提出不同的教育建议，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。

温馨的家园活动，也给了我们深深的感动，如：热闹的家长开放半日活动：美丽的春天，爸爸妈妈来到班级和我们一起亲子游戏，在快乐、轻松的氛围中感知我们的教育方法以及孩子的素质教育。与春天的约会：春光明媚的一天，我们和孩子以及孩子的爸爸妈妈一起到奥多奇农庄踏春；欢声笑语、热情互动，还有一张张映红了的笑脸，正是家园有效互动的写照。

温馨和谐的家园互动，让我们感受到了幼儿园、老师、家长、孩子这个大集体的巨大力量，相信我们共同的努力，一定会创造出教育的美好前景。

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