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履行工会职能,协力学校发展

03月16日 编辑 39baobao.com

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踏着春的脚步,我们迎来了2010年。1月在各级领导的关心与支持下,我们平湖市行知幼儿园工会顺利完成了工会换届选举工作,成立了新一届的工会委员会。我们在春天播下希望的种子,在春天勾勒出美丽的蓝图。2010年对于行知幼儿园工会来说是一个奋斗年、前进年。我们将虚心学习姐妹学校工会工作的先进经验和做法,将紧紧围绕教育工会及我园工作重点,脚踏实地开展工作,积极发挥工会组织的桥梁纽带作用,团结和动员全体教职员工,为学校的特色发展作贡献。

一、加强学习,强化师德教育,提高教师思想素质。

教师是幼儿园的生命力。建设一支师德高尚、业务精湛、敬业爱岗的师资队伍是实践 三个代表 重要思想的需要,也是更新教育理念,不断提升教职工的业务水平的需要。为此,我园工会将在广大教职工中深入开展宣传教育活动,提高教职工的思想道德素质,发挥教职工在教育改革和发展中的作用。

1、组织教职工参加政治理论和业务学习,使全体女教工适应时代发展新要求。

注重教职工的理论学习,每月月度例会上组织全体教职工开展政治理论学习,将党的政策、路线与教育教学实践结合起来,不断提高教职工的政治理论水平和道德修养,在学习中树立正确的人生观、职业观。在师德教育中,坚持以法治教,以法治园,组织教师学习与教育教学相关的法律知识。在学法的基础上,工会协助行政修改和完善了各类规章制度,成为教师约束自己的行为,提高师德修养的保障。

2、开展教师喜爱的学习活动,不断提高教师师德水平。

继续开展赠书活动,2010年幼儿园赠书为《大师谈教育激励》、《做一个有思想的教师》,并开展相应的读书博客沙龙、读书笔记评选等活动;通过教师座谈会、相互谈心等形式,准确把握教职工的思想动态,及时了解和分析教职工的思想与情绪状况,并做好疏导工作;结合幼儿园特色建设,开展 以心灵赢得心灵 叙述我的 真 爱 教育故事 的教育案例征集及评析活动,邀请专家老师进行教师职业情感专题讲座等活动,促进教师师德修养。

3、深化办公室文化建设,提升健康的职业文化。

开展节约型办公室的创建活动,充分激发教职工的主人翁意识,形成文明的办公文化。在电脑使用的自觉维护、打印及纸张的节约、用电的节约等方面,我们将开展相关检查及创建活动,以提升教职工的自觉意识。

二、民主管理,调动教职工积极性,增强学校发展活力。

教职工是幼儿园的主人,是幼儿园物质文明和精神文明的创造者和建设者。行知幼儿园工会长期以来,关心职工生活,坚持教代会制度,充分发挥教代会的桥梁、纽带作用,增强教师的主人翁精神,参与学校的民主管理。

1、继续规范教职工大会制度建设,提升教代会综合作用。

坚持定期召开教职工大会制度,进一步加强与规范教代会形式,认真履行教职工大会职权,全面提高教代会的组织质量,提高代表的参与水平,增强民主评议的科学性。我们将充分发挥工会参与学校民主管理的职能,我们将从会议的数量、内容、程序、组织过程等方面加大学习培训与建设力度,加强对教职工大会组织工作的研究,提高教职工大会的组织水平,努力去汇集全体教职工的智慧与力量,以提高教代会在我园发展中的贡献力,充分发挥出其作用。

2、继续推进校务公开工作。

本年度,我园工会将积极配合党政,进一步健全制度,规范运作,加强监督,提高质量,保证校务公开的真实性、有效性。对幼儿园即将开展的绩效工资改革等工作,将积极做好各方面的准备工作,做好协调和监督工作,确保公开内容的真实性、时效性。

三、创新活动形式,增强工会组织的凝聚力、战斗力

1、寓教育与发展于各项活动之中。一是结合幼儿园生活化美术实践,开展优质课展示,不断提升教师课堂教学水平;开展生活化环境创设展示等。二是结合相关市级活动,大力搭建平台,为教师展示课题研究过程、精彩课堂提供机会。三是立足基层、重在参与的原则,积极开展有利益教职工身心健康的校园文化体育活动。开展一系列文明、健康、向上的文体活动:如三八节工会小组活动、教职工小型趣味运动项目比赛、要求全体教职工认真对待每天的带操活动,保证每位教师有一定的运动量、日常鼓励教师进行跳绳、羽毛球等体育项目锻炼等。四是积极开展创建活动,以群体师德创优为载体,积极申报参评平湖市第二届优秀教研组评选活动;继续做好嘉兴市巾帼文明示范岗的创建工作等。同时,积极参加上级教育工会组织的各项活动。以多彩的工会小组活动,调节教职工的生活,减轻工作压力,确保教职工群众健康、快乐地工作。同时丰富教师的业余生活,促进教师间的相互交流,增强教师队伍的凝聚力。

2、主动关心教工生活,进一步完善送温暧活动,坚持访问制度。做好教职工定期身体健康检查工作。为教师购买生日蛋糕券。

工会是党领导下的群众组织,只有充分依靠党和群众才能把工作搞好。在新的一年里,我们将努力进取,突出重点,体现特色,服务全局,以新的思路、新的举措及与时俱进的精神状态继续做好工会工作。

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