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活动目标

1．能根据音乐的节奏变换跳跃的动作，发展动作的创造性及灵活性。

2．在跳跃的过程中，增强控制能力及跳跃能力。

3．能够大胆地在同伴面前表现自己想做的动作，体验跳舞毯带来的乐趣。

活动准备

用5块小泡沫地垫拼成的 十 字形地垫若干块，除中间的地垫，将其他的四块垫子分别贴上 上、下、左、右 四个方向的箭头；音乐《桃花朵朵开》《健康歌》；活动前先让幼儿熟悉音乐并根据音乐的节奏做动作。

活动过程

一、热身活动

1．师提问：小朋友，你们会玩石头、剪子、布的游戏吗?平时你们是用什么来玩这个游戏的?

2．师：今天，我们就用脚来玩这个游戏，试试看吧：(1)石头：两只脚并拢。(2)剪子：两只脚一前一后。(3)布：两只脚张开，与肩同宽。

二、基本活动

1．教师出示跳舞毯，并播放音乐，为幼儿做示范。

(1)师：原来，我们的小脚很能干，它除了走路、跑步外还会玩游戏呢!其实小脚还有一个本领，就是会跳舞。今天李老师带来一张神奇的跳舞毯，我们一起来看看。

(2)请幼儿仔细观察跳舞毯以及老师是怎样根据音乐在跳舞毯上跳舞的。

师：跳舞毯上有什么?(箭头)

师：现在我请小朋友试试到跳舞毯上来跳舞，但是我有一个要求，就是每次跳完后两只脚都要踩在脚印上。

2．幼儿自由尝试动作，并与其他幼儿进行交流。

(1)师：刚才你们都在跳舞毯上试过了，你是怎样跳的?

(2)请个别幼儿上来展示，并且把动作记录下来。

3．幼儿尝试跟着音乐的节奏在跳舞毯上跳舞。

(1)师：刚才小朋友们想了很多好看的动作，现在我们一起跟着音乐在跳舞毯上跳舞吧。

a．教师播放音乐《健康歌》，请幼儿说说音乐的节奏是怎么样的。b．幼儿跟着音乐在跳舞毯上跳舞。c．教师指出幼儿在跳的过程中不对的地方并通过讨论来解决。

(2)现在我们换一首音乐来跳跳看。

a．教师播放音乐《桃花朵朵开》，请幼儿说说音乐的节奏是怎么样的。b．幼儿跟着音乐在跳舞毯上跳舞。c．请幼儿自由交换跳舞毯再跳。

三、结束活动

请幼儿将所有的跳舞毯拼成一张大跳舞毯，大家一起跳，进一步体验跳舞毯带来的乐趣。

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