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要减少幼儿园教师队伍的流动性，主要靠幼儿园的管理方与老师共同努力。幼儿园应该严格按照国家有关要求，给予教师相应的待遇，同时还应该加强管理建设，创造好的工作环境，加强人性化管理，以事业留人、以情感留人。

一、适时加薪工资太低大家会觉得没有前途，所以要把工资调到与城市生活水平相近的程度，适当的时候给老师加薪是可以留住老师的，就是保证工资有所提升，到了一定资格的老师要与新老师有所不同，让他们看到有升迁、加薪的可能。 现在大多幼儿园是民办的或是个人开设的，没有国家津贴 ，园长的承受包括经济压力、心理压力会比较大一些。但是，只有老师留住了，幼儿园做好了， 园里效益才能更好。

二、老师的福利要有保证要有各大公司的五险一金或者三险一金，这样个人心理会比较有底，加上每年的集体出游，都可以算是老师的福利。 不一定要去旅游胜地，但是老师的各种福利都是他们衡量的标准。

三、 保证老师个人的成长 对于教授孩子，老师应该是要耐心、细心；对于学识的要求，没有中学老师要求的高，但是花出的精力和时间没有比别人少， 所以容易产生不平衡。保证学校多与外部学校的交流，老师可以去好的园学习，也可以去别的普通的幼儿园讲学，所以和别的园里的互通动是有必要的。 学校积极参加市里的各种比赛，由老师带队，责任感和成就感，这些也是可以留住老师的。

四、园内教师之间感情和园内风气大家感情好，互相鼓励， 朝气蓬勃，也可以减少老师的流动性。

五、男女性别老师差距太大，对于很多工作完成不是很理想。虽然男老师的招聘很难，但这个是需要解决的问题之一，有男老师的幼儿园，气氛会很好，整体效果也会好！开始要是找不到男老师，可以其他职位来招，可让他们临时代课或兼职，不过要有补贴。

（一个是摄影加宣传，就是技术类工作，一个是老师傅的维修工作，还有一个营养师外加出纳等，这些职位都时可以招聘到男老师的）很重要的就是利用好已有的男性资源给孩子讲一些课外的知识，不一定十分专业，就是保证有男老师给孩子们上课（包括技术的认识、身体协调之类的课程，都可以给男老师安排）。 由于对于儿童教育认识得不全面，男性一开始不会甘心情愿就做这个，但是他要是真正接触了孩子，也是会有所改变的。 。

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