[给幼儿讲故事三步曲]一、 看书讲 幼儿对语言的理解能力还很弱，他们的思维是直觉行动思维，是具体形象的。老师在给幼儿讲故事时首先应考虑看书讲，并最好是分组讲，让幼儿围绕在老师的两旁，孩子们一边听...+阅读

今天的阳光很明媚,早早的你就来到了幼儿园。你在教室做完晨间记录后，跟随着大队伍来到了操场进行锻炼。今天我们的区域是在户外三区，材料有梯子、铁环、毽子、推车和飞盘。你选择和成熙、浩然一起比赛扔飞盘。

你们一起来到蓝色杠条的前面。你自信地说： 哈哈，我一定飞的最远，信不信？ 那可不一定哦，我们来比比看。 成熙听了你的话后显得很不服气的样子。 那好的，我们都站在这个杠杠的前面，不能越线的。 是这条蓝色线吗？ 浩然笑眯眯地问你。 是的是的。就从这里开始。准备好了吗？ 你似乎已经迫不及待要玩了呢。

好，

1、

2、3，开始 你的一声令下后，成熙和浩然的飞盘 刷 地从手中飞出去。

咦，你的怎么还在手上？你笑着说： 哈哈，我还没有准备好。 成熙和浩然显然被你逗乐了。 不要笑我嘛，再来一次。 你很认真的说着。

1、

2、3，开始！ 瞧，不错吧，果然飞出去了。你的脸上终于露出了笑容。

在这个故事里你可能在学习什么？

在这一个学习故事中，我看到了你好多喜人的闪光点：你愿意组织同伴一起加入游戏和比赛。并且在比赛前能与幼儿讲述游戏规则。在此过程中你学会了协商，学会了交流与沟通。这是值得坚持的事情哦。

机会和可能性

靖宇，你今天学会了与同伴协商，也学会了合理的组织游戏。下次在活动中试着再和同伴讲一讲抛飞盘的正确姿势，这样效果会更好哦。

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