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陀螺玩具貌似普通，颜色不算漂亮，外表没有电动玩具有吸引力。可是确一直是小朋友心爱的伙伴。 在本次送课下乡的活动中我选择了《做陀螺》的活动，通过让幼儿自己亲手制作陀螺，体验到制作的快乐和成就感。
活动一开始我出示了我事先做好的一个陀螺，可是我居然发现大家港的小朋友一开始都不认识陀螺，说不出它的名字来，可能我自己制作的陀螺跟小朋友平时看到的陀螺有所不同，所以小朋友一时间不是很确定，在我示范转了一次后，小朋友都一起喊出了它的名字 陀螺 。看得出来，小朋友们很喜欢这个陀螺，都想急着上来玩一玩，看到了小朋友们高涨的积极性，于是我就抛出了今天的活动内容 做陀螺。
在制作前，我先让小朋友说说制作陀螺所需用到的材料，由于孩子们看到了我制作的陀螺后，想象空间收到了限制，都是围绕着我所制作的陀螺所用的材料转，没有利用自己的生活经验发散自己的想象思维。课后反思了一下，可能在事前可以出示几个用不同材质制作的陀螺。
在让幼儿了解制作陀螺的步骤时，我没有用说教的方式告知幼儿该如何做，而是出示了《幼儿用书》，让幼儿自己看着图片画面，找到制作陀螺的先后顺序，孩子们都知道应该看着图片下面的数字找到制作陀螺的步骤，并让他们看着图说说制作的先后顺序，由于投影仪不是很清楚，投出来的图片也是黑白色的，所以小朋友对于一些细节看得不够清楚。
经过反思后，觉得可以让小朋友每人一本《幼儿用书》，然后找到制作的步骤就可，大班幼儿应该能够自己阅读了，这样可能效果会更好。
在制作完后我请两两小朋友到上面来进行旋转比赛，孩子们的兴致更高了，都想来展示一把。在比赛完后，我就抛出了问题：为什么有的小朋友的陀螺转得快，有的小朋友的陀螺转得慢，大部分小朋友都说了可能是因为小朋友在赚动陀螺时用得力气不一样，所以陀螺转得会有快有慢。其实，原因还有很多，有的小朋友的圆片剪得不够圆；牙签插得位置不够中心，都有可能影响陀螺转动的速度，由于孩子们都没能说出来，我就告知了小朋友这些因素，让他们了解一下。
其实，在制作时还有一些不足之处，如选用的材料 橡皮纸吸水性不够好，孩子们在用记号笔画图案时，都涂开来了，搞得手上都是黑乎乎的，图案也弄花了。在做示范用得陀螺时，由于找不到白色的卡纸，我选了铅画纸来制作一个，可是铅画纸较薄、较轻，转不起来，而且牙签插一次，洞口就变大了，牙签就卡不住了，所以我就选用了橡皮纸来做，没想到还是存在一些小问题。
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