[让语言渗透在表演区中]提供各种头饰，供幼儿进行表演，让幼儿在表演中学说一句话，并把教学活动中的一些故事中让幼儿复述，根据角色内容让幼儿进行表演。最主要的就是要让孩子们表演的这个故事要幼儿非常...+阅读

世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝 。 我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多 表演区传来了好听的歌声，原来是轩轩和奕扬在载歌载舞，欢乐的表演呢。轩轩和奕扬平常都喜欢玩建筑区，今天怎么到这里来了呢？是什么吸引了他们呢？我决定一探究竟。只见奕扬带着奥特曼的面具，站在那里扭着屁股，嘴里唱着《我爱我的幼儿园》，轩轩拿着铃鼓 叮叮叮 吊打这围着奕扬跳着舞，这滑稽的小模样煞是可爱。

现在我来唱，你来跳舞吧。 轩轩给奕扬安排了这个任务，一样居然欣然接受了，按照平常的状态一样可是会拒绝的，可他今天并没有拒绝轩轩的安排，还大方的围着轩轩跳了起来， 世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝 ，轩轩重复着这首歌，奕扬发话了： 你能不能换首歌，这首歌已经老掉牙了。

哈哈哈哈，两个人不约而同的笑了起来。

今天最大的惊喜是奕扬，他让我看到了他奔放自由的肢体动作，还有那热情

似火的台风，平常几乎看不到他兴奋地样子，今天真是让我大开眼界。而轩轩的

音准也让我很意外，轩轩其实是有些口齿不清的，小班孩子这也很正常，但没

想到她的音准如此之好，太意外了，而且两个人的合作有主有次，中间两个人的

的商量也有一定的效果。

下一次的表演区我想可以安排几个小观众了，这样的氛围会给两个孩子带来

怎样的挑战呢，优惠给我带来什么样的惊喜呢？拭目以待。

以下为关联文档：

幼儿故事：老精灵和小精灵精灵城堡最南边有一片老屋，老屋非常残旧。老屋里住着很多的小精灵。在老屋的楼顶上，有一盏灯，还有一个老精灵坐在上面呢!那个老精灵呀，是现在精灵城堡中中年纪最大的。他很老很...

幼儿园中班说课稿：《小精灵克比》一、说教材故事在幼儿园是常见而又让幼儿喜欢的一种文学样式，贯穿幼儿园小班到大班语言教学活动中。《小精灵克比》是一个语言优美充满着童趣的故事，易让幼儿接受。二、说活...

幼儿园大班音乐欣赏：小精灵的舞活动目标1．感受音乐欢快活泼的旋律，体味乐曲中那清新愉悦的大自然气息。2．愿意用自己喜欢的方式(语言、游戏、绘画、舞蹈)创造性地表现对音乐的感受。3．体验和同伴一起随乐表...

表演区域观察记录表指导老师倪彩英班 级中二班课程主题红黄蓝绿活动时间十月二十九日区域主题我爱表演投放材料表演草裙、各种乐器、手偶、头饰等主题补充材料：红黄蓝绿彩球、主题...

表演区记录：我会跳舞今天你来到了表演区，你很开心的在表演区里走来走去，穿上了漂亮的衣服，但你还不知道自己到底要干嘛，知道你看到了萱萱认真的跳舞，你马上笑眯眯的说： 我也会跳舞，我在学的呢。 于是你...

幼儿园公开课有感：《小精灵的魔法汤》听后感很早就听说《小精灵的魔法汤》是一节很不错的课，巧的是这次公开课的内容就是这个活动。虽然因为要带班，可还是抑制不住想看的欲望，好在开课的班级就在隔壁，因此，我把小朋友安顿后...

幼儿园大班音乐活动教案——小精灵的魔法汤活动目标： 1、感受乐曲欢快流畅的风格，结合图谱了解曲式结构。 2、感受乐曲渐强、渐快的旋律特点，并用肢体律动表现旋律变化。 3、乐于在音乐活动中大胆的表现。 活动准备： 1 、...

幼儿园表演区游戏的观察与思考摘 要 幼儿园的表演区游戏是受幼儿喜欢的游戏之一，但是仔细观察我们幼儿在表演区游戏时的表现，笔者发现了很多的问题。本文就表演区存在的普遍性问题进行了理性的分析与思考。...

《小精灵的魔法汤》听后感很早就听说《小精灵的魔法汤》是一节很不错的课，巧的是这次公开课的内容就是这个活动。虽然因为要带班，可还是抑制不住想看的欲望，好在开课的班级就在隔壁，因此，我把小朋友安顿后...