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上周，利用空班时间，对红联幼儿园18位教师的教养笔记进行了检查，提出了问题所在，并且针对存在问题提出了建议，当然检查只是手段，主要还是为了想提高老师们的写作水平，因此我会督促老师们进行修改，让教养笔记的检查不单单流于形式。具体情况如下：11月教师教养笔记情况记录表时间:12月2日记录人:顾琼洁姓名

情况记录

建议 备注 董超 描述比较具体、生动，观察细微，语句较通顺，但是分析、策略显现不够，特别是策略，草草结尾，应该可以总结出几点。 分析具体一点，总结出一定经验。 8﹒5 华青青 教师能够将户外活动时遇到的情况及时地记录下来并且进行反思，措施也是有效果的，但是反思不够深入。 建议看一些教育杂志，让自己的语句更加通顺；反思应该更加深入一点。 8﹒5 陈小庆

能够以孩子感兴趣的事情为切入点，描述仔细，并且解决措施得当，对他人有借鉴作用。 建议以案例的形式进行描述，整理成一篇案例。

9 丁海燕 能够关注到孩子的特殊表现，也能够意识到老师的关注对孩子来说是多么重要，但是分析不够仔细，反思没有抓住重点，不够深入。 建议描述具体案例，然后针对这个案例进行分析、反思。 8 高增洁

能够从孩子们身边最小的事情 吃饭入手，仔细观察，并且有自己解决的方法，但是分析不够深入，错别字太多。 写完文章后请自己先仔细地阅读几遍，要读顺，不要有错别字。 7﹒5 杨珊琼 能够关注到特殊孩子，并且有一定的对策，但是策略描述不够仔细，最后更是不了了之，没有解决方案；错别字太多，语句不同。

1、对情况要进行分析，而且要有可行的策略；

2、文章写好后请自读几遍。 7 杨志娟

事件描述很详细，其中也确实倾注了老师的感情，但是作为老师，面对这个特殊的孩子应该要有一些应对措施，而不是将情况进行实记。 可以将这个事例以案例的形式展现，描述、分析、策略，一步一步地写下来。 8

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