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昨天下午的美术活动是 绘画小蝌蚪。由于托班的时候已经进行过手指点画小蝌蚪，因此，本次活动的重点就定位在蜡笔绘画。

我的环节是这样的：

一、猜谜，激发兴趣：圆圆的身体圆脑袋，全身黑乎乎，喜欢在水里面游来游去。

二、讲解、示范小蝌蚪的绘画方法；

三、添画背景；

四、幼儿作画。

当我拿到孩子们完成的作品时，我一下子傻眼了：虽说孩子们画得不错，但是画面却极其脏，到处黑乎乎的一片。我马上意识到，肯定是因为黑蜡笔的原因，孩子在画的时候不能很好地控制自己的手腕，因此，边画边擦，大范围的黑色（小蝌蚪）使画面变成了现在这个样子。

正在这时，保育员进来了，对我说： 人家小一班的孩子画得可好了，非常干净，正在贴出去呢！我们班怎么画得那么脏？

我觉得很纳闷，如果他们也是用蜡笔画的，照理说应该和我们一样脏兮兮的才是，到底是怎么回事呢？于是，我带领孩子们去参观他们的作品。

一看才知道，原来他们的小蝌蚪是用记号笔画的，只是用蜡笔画了背景，因此，画面比较整洁、美观。我们班的孩子们全都发出了赞叹声： 真好看！

这时，我真的是感慨万千：为什么我在活动前不能够进行全面的考虑呢？为什么觉得什么都是想当然的事情呢？其实黑蜡笔会使画面变脏，这个常识我是知道的，而且也遇到过类似的情况，但为什么我在这个活动前没有预先解决掉呢？为什么我不能够像小一班一样，让孩子们使用记号笔画呢，或者用棉签蘸颜料画也可以啊！我觉得自己真的不是一个合格的老师。如果我不是因为小蝌蚪很简单，觉得没有必要自己事先尝试，那么也不会出现孩子们的作品比较脏的情况了。

所以说，我们不能忽略任何一个小环节，上任何课前都要自己先进行尝试，只有这样，你的活动才会成功。

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