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游戏时间到了，孩子们很开心的来到了游戏室，萱萱这次扮演的是糖果屋的小工作者，萱萱很快的来到了糖果屋，拿出糖纸和糖心左看看、右看看，将手里的糖纸揉成了一团，这时同样在糖果屋的沈沈走了过来，笑着说： 我也要包糖果。 说着就从盒子里拿出一张糖纸、一个糖心，很用心的包着糖果，萱萱在一旁看着，将手里的糖纸扭来扭去，想学着沈沈的样子将糖果包好，可是最后还是没有成功将糖果包好。

游戏时，萱萱能愉快、主动地参与到游戏中，拿出糖纸、糖心左看看、右看看，将手里的糖纸揉成了一团，当沈沈走过来包糖果时，萱萱在一旁静静的看着，说明萱萱心里想包糖果，但又不会包，当看到别人会时，她在一旁静静的看着，模仿着别人，表现的比较胆小、羞涩，将纸在手里揉来揉去，没有成功的包出糖果，说明萱萱的动手能力比较薄弱。

游戏中的萱萱能愉快的参与到游戏中，遇到自己不会的，能在一旁静静的观察，并模仿别人尝试着做，在此基础上：

1.鼓励萱萱遇到自己不会的东西时，大胆地和别人交流。

2.早晨区域活动时，适当提供一些手工，发展幼儿的动手能力。

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