[读书的孩子最美丽]说实话读幼儿园时，女儿还不太喜欢一个人看书，总是要缠着妈妈跟她边讲边看；自从上了一年级，由于学习了拼音，并认识了许多字，我发现她越来越喜欢看书，而且能独立一人读童话了。每天能...+阅读

你来到建筑区，从积木桶里面拿出了几块积木，搭了一座小房子，又拿出了几块积木在小房子旁边搭建了一幢小房子。然后又拿出几块积木又搭建了一座小房子。你完成以后和小轩说： 我搭了3幢房子，你搭了几幢房子？ 小轩说： 我才搭了一幢。但是我的房子比你的高。

你从积木桶里拿出了很多长条形的积木对小轩说： 我想把我和你的房子连起来，变成一个大的房子。 朋友点点头说： 好呀，那我们合起来搭一个公园好咧。 你说： 好呀，那我们的公园里除了房子还要别的东西。 朋友说： 公园里面还要有滑滑梯，这样就可以玩了。

然后你从积木桶里面又拿出了很多积木，开始和小轩把零散的房子连起来。首先拿出了长条形的积木将围墙连接了起来，然后拿出了中等的积木把房子连接起来了。

朋友在围墙里面搭房子，你从另一个积木桶里面拿出了螺母玩具，说： 你看，这个搭滑滑梯怎么样？还可以搭汽车。 两个人就开始搭建公园。

老师的声音：

幼儿一开始是和同伴自己管自己搭建房子，所以房子是零散的。当幼儿从积木桶里面拿出了长条形的积木时，发现长条形积木式可以连接起来的，于是和同伴讨论商量搭建一个公园。在讨论商量的过程中，幼儿逐渐有了想法和思路，而且思路越来越清晰。随着幼儿从另一个积木桶里拿出了螺母玩具，幼儿的想法也变得越来越多，想到了搭建汽车、房子、飞机、滑滑梯、跷跷板、大树。在和同伴的聊天下，想到了自己走过的公园。最后的作品呈现出来的也比较丰富。

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