[奥尔夫音乐教学法对幼儿的启发]奥尔夫音乐教学法对幼儿的启发 奥尔夫教学法是一种先进而独特的音乐教学法。它用儿童喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等，培养儿童的乐感，尤其是节奏感和...+阅读

磁铁在我们的生活中还是能够接触到的。磁铁的特性也非常明显：同性相斥，异性相吸。在幼儿园的一些科学活动中，也有关于磁铁的一些科学活动。在《幼儿园科学区》这本书中，也列举了大量的关于磁铁的科学实验，如《不会碰撞的小汽车》、《青蛙捉虫》、《小刺猬长刺》等等，都是充分抓住和利用了磁铁的特性而展开，这些实验适合什么年龄段的幼儿也有所标注。我觉得针对磁铁的这些特性，可以有目的地开展一段时间的主题探索活动，这样，幼儿关于磁铁的特性的了解也能更为深刻、系统。或者也可以根据幼儿的年龄特点，从小班到大班，陆续在区域游戏中不断开展有关磁铁的探究活动。让幼儿在实验中发现磁铁的奥秘，从而对磁铁萌生兴趣，渐渐地掌握磁铁的特性，再进一步引导幼儿拓展自己的经验：除了玩这些游戏，你觉得磁铁还可以玩些什么好玩的游戏？引导幼儿先说说自己的想法，想玩什么游戏？怎么样利用磁铁让游戏成功呢？然后，教师再结合幼儿的想法和幼儿一起在实验中尝试。引导幼儿充分利用自己已获得的经验进行拓展，发展幼儿的创造性思维，对于科学产生更多的兴趣。

我现在指教的年龄段是小班幼儿。近来在幼儿入园的桌面游戏中，也有一个是利用了磁铁特性的积木，可以将利用磁性的吸引将积木拼接成一根 金箍棒 ，也可以将积木围成一个个漂亮的 手镯 ，孩子们对于这个游戏也非常喜爱。不过，有一次一个孩子问我： 老师，这个不行！ 原来是相同磁性的两头她想吸在一起却怎么也不成功。而因为孩子还小我只是帮她换了一头让她成功了，但未抓住这次随机教育的契机引导她观察头上黑黑的 磁铁 。我想以后我会引导孩子们仔细观察，大家一起来找找 为什么有的积木一头喜欢交朋友，有的一头不喜欢交朋友？ 以此来渐渐萌发孩子们的科学探究意识。另外，结合这个积木，我觉得也可以在区域游戏中增加《跳舞的小鱼》这个游戏，再次引导幼儿感知磁铁的特性，再依次进入《小刺猬长刺》，这两个游戏都是非常有操作性和趣味性的，幼儿也会非常感兴趣，从而更进一步萌发幼儿对于科学的探究欲望。

以下为关联文档：

用启发性语言帮幼儿会提问《如何实现主题活动中的教师运用启发性语言帮助幼儿学会提问的技巧》 当小宝宝离开妈妈的怀抱，开始迈出他人生的第一步的时候，往往也开始学会说话了。有意思的是，在宝宝最先使...

启发宝宝的触觉今年刚刚满1岁的月月摇摇摆摆地学着走步。靠近沙发时，她随手抓起沙发上的一只毛绒玩具，塞进小嘴里吃了起来。正吃得津津有味，她的视线又被沙发左边的另一只可以捏响的橡胶小熊...

用启发式语言引导幼儿探索一个主题的诞生，往往来自于幼儿的兴趣，而幼儿兴趣的产生则受他们的好奇心驱使。幼儿有了好奇心，对周围的一切事物才会产生兴趣，会提各种各样的问题。特别是大班幼儿，他们在围绕一...

怎样玩积木才能启发孩子的智慧选择合适的积木 孩子本身具有人类开放性的遗传基因——艺术的基因。积木可以让孩子的这种先天潜质得以充分发挥。不过，积木能不能发挥这样的功能，关键看你所选择的积木和玩法...

神奇的磁铁区域活动进行一段时间了，你兴匆匆地拿着钓鱼竿对我说： 老师，你看！我把这个吸起来了！ 哇！你真厉害！你知道这个为什么能吸起来吗？ 我一看，原来钓鱼竿下面的磁铁把手电筒的盖子吸了起来...

好玩的磁铁巧手坊区里投放了磁铁，孩子们非常的喜欢。这天又是区域活动时间，胡子昱和秦川来到巧手坊玩。胡子昱选择了磁铁钓鱼，他拿起磁铁钓鱼竿就开始往盘子里的鱼群晃来晃去，很快一条鱼就...

用生活中的小东西启发孩子对孩子来说，一样简单的小东西可以让他玩上半天不嫌烦，一个简单的图案在孩子眼中可变成无数可能。在大人的世界，很多事情是理所当然的，但对孩子来说却有另一番天地。生活中的许多...

奇妙的磁铁活动目标： 1、了解磁铁是一种矿石，知道它能吸住铁和含铁的物体。 2、利用磁铁的特性进行游戏,并知道生活中有很多地方都用到磁铁。 活动准备： 1、每组一盘材料，内有铁片、回形针...

趣玩磁铁区角游戏活动时，勋勋小朋友选择了他最喜欢玩的探索吧。只见他拿起打气筒在柜子旁边用力地打着气，打气打了一会儿，来了他的好朋友赵蕊，他连忙把打气筒的嘴放到赵蕊的耳边，一股风吹...