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活动目标：

1、鼓励幼儿大胆地尝试用点、线、面进行有规律的图案装饰。

2、能够根据自己的想象创造性的表现皮球。

3、对线描活动感兴趣。

活动准备：

皮球一只、黑色记号笔、教师范画、幼儿操作纸。

活动过程：

一、引起兴趣。

大皮球，圆又圆，拍一拍，跳一跳`````` （教师拍着皮球走进教室。）

师：小朋友，快看！谁来了？（大皮球）跟球宝宝打个招呼，好吗？（ 幼儿集体打招呼）

师：刚才在外面的时候，球宝宝悄悄告诉老师，说它今天一点儿也不开心。我想请小朋友来猜一猜，球宝宝为什么不开心呢？（幼儿自由表述）

师：对了，因为快过年了，球宝宝想跟我们一样漂漂亮亮的过新年，可是它没有新衣服穿，你们说怎么办呢？

师：今天，我们就来帮帮球宝宝，给它设计一件漂亮的新衣服过新年，好吗？

二、出示范画，观察欣赏

师：看，赵老师给球宝宝设计了一套新衣服，我们一起来看一看。（出示教师范画）

问：（1）你们喜欢老师设计的新衣服吗？最喜欢什么地方？（要求幼儿把话说明白）

（2）除了老师画的这些图案，我们还学过哪些图案呢？谁来说一说？

师：下面老师就用小朋友说的这些线条宝宝和图形宝宝来设计一套新衣服。

（教师示范作画并讲明绘画时要注意的问题）

小结：原来不用涂颜色，用线条、图形一样可以帮球宝宝设计出一套漂亮的新衣服。

师：看了老师为球宝宝设计的新衣服，你们想不想也来设计一套新衣服送给球宝宝呢？

三、引导创作及指导

1、提出创作要求：给球宝宝设计新衣服时，要先想一想，你准备用什么图案来打扮新衣服？

2、介绍有创意的图案，鼓励其他幼儿学一学。

3、激励绘画中认真作画的幼儿，鼓励其他幼儿想他们学习。

四、作品讲评

1、请幼儿分组展示作品，表扬佳作。

2、师：球宝宝知道了我们为它设计这么多漂亮的新衣服，一定会很高兴的，请小朋友找个好朋友手拉手给球宝宝送新衣服去，好吗？

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