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房子是孩子们在平时随处可见的，对于房子孩子们并不陌生。所以这次课我以谈话的方式直接导入主题，先从谈谈自己家的房子开始，慢慢的引入我设计的房子中来。

过程中，孩子们很顺利的说出自己的所见（我见过三角形屋顶的房子、我见过半圆形屋顶的房子、我见过圆形屋顶的房子、我见过长方形屋顶的房子）孩子们把房子大致的形状都能够复述出。接下来我们就来观察老师带来的房子，三角形的、长方形的、半圆形的，在这之中我强调了屋顶的线条设计和其中房子与房子之间的遮挡关系。

房子顺利完成，说到涂色，打底色，我们原本的底色都是打全色，可是今天我换了一种方式，用各种各样的颜色来点缀底色。幼儿没有接触过，在过程特别提出了该怎么样去把颜色点缀上去，怎么样不让油画棒在点缀的过程中不发出声音。接下来就是幼儿作画了。

幼儿作画的过程中， 有的幼儿他的房子是从纸张中间着手，也有的孩子从左边开始着手。颜色，我们班大致的孩子都能够涂得很好。但在后面的点缀中，孩子们用了排排对的方式，一种颜色排一队，另一种颜色又排一队，这脱离了我的意思，一幅漂亮的画经过他的点缀显得异常的死板。但是有的孩子他为了使他的底色更为得清晰，他用了小圆点大圆点的方式进行点缀，实行了自己的想法。但是针对排排队的点缀，我及时拿出了这位孩子的画去引导其他还没开始点缀的孩子，希望能够 亡羊补牢 。

评画：还是点缀的问题，我没有很明确的教一下授给孩子，这边点一下，那边点一下，所以导致有些孩子用了排排队的方式，这是我在活动前，没有特别注意到的细节地方，但是通过这次的吸取，相信在下次类似如此的活动，我会设计注意。

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