[4个月宝宝就能进行早教阅读]孩子在4个月的时候就去让孩子看书，让他对书慢慢的了解，并且对它感情去。 清华大学第一附属医院保健科主治医师 建议家长，在宝宝4个月大头部可以稳定地竖立时，就可以抱着孩子一起...+阅读

对1岁以内的婴儿来讲，教育的最重要的任务是给予婴儿视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉良好的刺激，以利于其各种技能的良好发展和大脑的发育。照镜子是锻炼视觉和发展婴儿感觉、知觉和分析判断、认识自我的最好工具，千万不要因为老人们的错误观念而影响了孩子的发展！！

一、认知能力的培养

1、视觉训练

（1）训练小儿追寻物体。 用玩具声，吸引小儿转头寻找发声玩具，每日训练2~3次，每次3~5分钟，以拓宽小儿视觉广度。

（2）颜色感知练习。让孩子多看各种颜色的图画、玩具及物品，并告诉孩子物体的名称和颜色，可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。

（3）婴儿视力迅速发展的时期主要在半岁以前。 可选择一些大小不一玩具或物体，从大到小，让小儿用手抓握注视，然后放在桌上吸引小儿注视。还可训练小儿注视远近距离不等的物体，以促进视力发展。

2、听觉训练

（1）方位听觉练习：吸引孩子寻找前后左右不同方位、不同距离的发声源，以刺激小儿方位觉能力的发展。

（2）区分语调训练：根据不同情景，用不同语调、表情，使孩子逐渐能够感受到语言中不同的感情成分，逐渐提高对语言的区别能力。

（3）让孩子从周围环境中直接接触各种声音，可提高对不同频率、强度、音色声音的识别能力。

二、动作能力的培养

1、俯卧支撑练习：使小儿俯卧，两臂屈肘于胸前，鼓励、诱导孩子将头、前胸抬高，直至能用一只手支撑身体抬起头、胸。 左右手轮流支撑训练，每日数次，每次数分种。

2、翻身练习：训练小儿从仰卧位翻身至俯卧位。婴儿仰卧位，成人左手将婴儿右手向头部方向轻轻拉直，右手轻握小儿右膝盖内侧。让他左腿弯曲，并利用右手腕背力量使小儿右腿贴于床垫或地板上，然后轻轻提起小儿左边腿部，顺势让他右滚，翻成俯卧位。 用同样步骤辅助小儿从左侧翻滚至俯卧位。每日训练2~3次，左右翻身各l~2次。逐渐训练孩子不需要帮助成功翻身。

3、练习坐

（1）拉坐练习：4个月时可开始训练小儿拉坐。婴儿仰卧位，成人双手的大拇指插入婴儿手中，让他握着，其他手指则轻轻抓着婴儿的手腕，使小儿双手伸直前举，手掌向内相对，两手距同肩宽，然后轻轻向前拉起婴儿双手，使小儿头、肩膀离开床面抬起。 此时婴儿会试图屈肘用力坐起来，保持此姿势5~6秒，再轻轻让小儿躺下，再重复2~3次。应注意：拉坐练习是让小儿借助家长的轻轻帮助自己用力坐起。如果小儿被成人拉坐起来时，手无力屈肘，头部低垂，表示还不宜做这个动作，必须先进行俯卧练习，强化颈背肌肉及上肢肌肉力量，过些的时候再进行练习。

（2）靠坐练习：5个月左右训练小儿靠坐。将小儿放在有扶手的沙发上或有靠背的小椅子上或在小儿身后放些枕头、棉被让练习靠坐，以后逐渐减少小儿靠垫的东西，每日1~2次，每次2~3分钟。

4、手部动作训练

（1）伸手够物：通过伸手够物来延伸小儿的视觉活动范围，使小儿感觉距离、理解距离，发展手眼协调能力。

（2）训练抓握：选择大小不一的玩具，来训练小儿抓握，促进手的灵活性和协调性。

（3）发展玩法：通过游戏，教小儿玩不同玩法的玩具，如摇晃、捏、触碰、敲打、掀、推、扔、取等，使他从游戏中学到手的各种技能。

5、蹬腿练习：小儿4个月时，就可以有目的地训练小儿腿的支撑。 成人采取坐位，双手从小儿腋下扶抱小儿，使小儿的腿支撑身体保持直立的姿势，成人扶抱着小儿做蹬腿动作。开始成人可将小儿抱起，再落下让小儿脚踏在成人腿上时，又再将小儿抱举起，再落下，来训练小儿蹬跳。蹬腿练习可促进双下肢骨骼和肌肉的充分发育。需注意的是，举落的动作应轻柔缓慢，力度不宜过大，时间也不应太长，一般每日2次，每次1~3分钟左右。

三、习惯和生活能力的培养

1、睡眠：应从小培养小儿有规律地作息。4个月后可将小儿白天的睡眠时间逐渐减少1次，即白天睡眠3~4次，每次1。5~2小时。夜间如小儿不醒，尽量不要惊动他。如果小儿醒了，尿布湿了可更换尿布，或给他把尿，孩子若需要吮奶、喝水可喂喂他，但尽量不要和他说话，不要逗引他，让他尽快转入睡眠。 要注意孩子睡觉的姿势，经常让小儿更换头位，以防小儿把头睡偏。

2、饮食：有规律地进食，可使神经系统、内分泌系统、消化系统等协调工作，并建立起对进食时间的条件反射，如，在接近喂奶的时间，胃肠就开始预先分泌消化液，并产生饥饿感，这有助于增加食欲，促进食物的消化与吸收。 4个月后，每日喂养次数可减为6次，白天哺喂4~5次，间隔3~4小时。夜间视小儿需要情况进行哺喂，一般1次即可，若小儿夜间不醒或不愿进食，可不哺喂。可开始逐渐训练让小儿学会用勺吞咽食物，为以后断奶用勺进食做准备。开始可先用勺喂开水，若不出现呛，可逐渐开始用勺喂果汁、菜汁、稀糊、蛋黄糊、果泥等。 方法：将小儿斜卧位抱置于胸前，用小勺将食物轻缓置入小儿口中，当小儿吞咽后，再喂第二口。开始不必太多，1~2勺即可，以后逐新增多，可以于喂奶前训练，以防小儿吐奶。每次喂食时，告诉小儿所进食辅食的名称及味道等。

3、卫生习惯的培养：当小儿将有危险或不干净的东西放人嘴里，成人应立即制止，用严肃口气...

婴幼儿的智能发育和早教方法IV

1—3个月宝宝的语言音乐和外语刺激 1. 为宝宝创造丰富的语言环境 —— 语言是交流的工具，是人类特有的。小婴儿的感知语言，妈妈要为宝宝创造丰富的语言环境，在护理宝宝时要用温暖的语言和宝宝说话，声音清晰，词语简短，缓慢慈祥的和宝宝说，反复说。 2. 鼓励宝宝发音 —— 3个月宝宝已经会发出元音：哦、啊、等，要专心听他讲，并给予回音。以此鼓励宝宝发音。 3. 要经常给婴儿播放音乐 —— 音乐可使宝宝精神愉快，要经常给婴儿播放音乐。选择有节奏感优美、欢快的曲子如莫扎特的乐曲。在播放时，随音乐节拍抱着宝宝轻轻摇晃，也可让他躺着安静地欣赏。 4. 父母要给宝宝唱歌 —— 父母可给宝宝唱儿歌、民歌等，自己喜爱的歌曲。 5. 让孩子感受不同的音素 —— 父母如果会说外语，也可以给宝宝一些外语的熏陶，使孩子感受不同的音素。

四、1—3个月宝宝的情感和交流，培养亲子感情 1. 一个多月的宝宝当被逗引时会发出甜美的微笑，虽然没有声音，但很吸引人。要经常和宝宝面对面交流，从眼神的对视中培养亲子之间亲密的感情。 2. 要细心观察宝宝的需求，使宝宝的需求经常得到满足，这样宝宝会经常保持愉快的情绪，笑口常开，不但使宝宝身体健康，还可培养亲子之间的依恋感情，为以后健康人格发展打好基础。 五、适合1—3个月婴儿的图画和书刊 适合小婴儿看的图画，一幅图上，只有一个主题，颜色鲜艳，明暗对比清晰，如黑白或彩色脸谱，各种动物画、水果画等，可拿到婴儿面前距20—30厘米处给婴儿看，也可贴在墙壁上，竖抱婴儿去看，每次看短暂时间，可以重复进行。 六、适合1—6个月婴儿的玩具 给小婴儿玩具可丰富他的感知觉刺激和运动能力的发展。

但这个阶段给婴儿玩的玩具应适合1—6个月婴儿智能发育特点： 1. 颜色纯正 —— 如红、绿和蓝色，形态大小适合小手抓握和摆弄； 2. 活动后会发出悦耳的声音；质地光滑，没有棱角，无毒，易清洗； 3. 不宜太小，以免吞食 —— 如吹塑彩环或彩球，塑料小动物、带铃的环，软塑料能捏响的玩具和小镜子等； 4. 选择有音乐的玩具 —— 可以准备音乐旋转的玩具、音乐拉响玩具，发条启动的小动物等； 5. 生活中的小用品 —— 家中清洗后的塑料小药瓶、小汤勺和花手绢等任何使婴儿感兴趣的日常用品； 6. 玩具可挂在床栏上方，用手摆动，引起婴儿注视 —— 以便逗引孩子伸手去够，可放进他的手内，帮助他摇动，也可允许宝宝将玩具放进口内探索。 七、异常信号 如果发现以下情况，应加紧训练并找儿科医生讨论。

1. 对很大声音没有反应，2—3个月不注视人脸，不注视自己的手； 2. 3个月面对面逗引不会笑； 3. 3个月俯卧位不能抬头450以上； 4. 3个月不会咿呀发声； 3个月仰卧位，头眼不能水平追视移动玩具转动180度。

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