[上幼儿园后如何与老师配合]入园时家长要向孩子所在班老师交待孩子的饮食嗜好、性格、健康情况。每天接关时要注意有无特殊要求和家长应注意的事项，在情况允许时可与教师交流一下孩子在幼儿园或家中的情...+阅读

家长和老师增强沟通，可促进学生健康成长 其实，家园之间的沟通并没有那么复杂，亲人和老师对孩子都是一样看待。如果您对处理亲师关系确实没有把握，那么不妨注意如下8个要领。孩子礼貌，妈妈加分 天真可爱是孩子们的天性，如今生活在都市中的孩子更是聪明伶俐。如果你的孩子很有礼貌，那么恭喜你，他一定会更容易得到老师的青睐。在适应幼儿园生活后，每天早上送孩子到幼儿园的时候，要记得提醒孩子和老师打个招呼，这不仅表现了您和孩子对老师的尊重，更是培养孩子良好礼貌习惯的好机会。如果小家伙够热情和活跃的话，还可以让小家伙给老师来个热情的拥抱。试想一个有礼貌又热情洋溢的小家伙和一个带着情绪来上学的孩子，哪一个更让老师欣慰和开心呢？这种体会来自我个人的切身感受，我带过的孩子中就不乏这样的小家伙：每天大老远就一边喊着：“李老师妈妈，我来啦！”一边张开双手跑过来。看到孩子的热情，好心情马上就来了，虽然小家伙平时在幼儿园可能很调皮，也爱捣蛋，但这样的孩子还是会让老师觉得很贴心。礼貌的孩子离不开家庭环境的培养和熏陶，遇到这样的孩子，老师自然会在心目中给当妈妈的你加上一分。不做“多事”的妈妈 幼儿园生活是集体生活，虽然说幼儿园的教育和保育同样重要，但幼儿园老师毕竟不同于自家保姆，集体生活中的孩子又多，不可能要求老师对每个孩子的照顾都面面俱到。所以，尽量让孩子和其他孩子一样，不要太特殊。在此提醒妈妈们以下几点：

（1）很多孩子在家里有午睡前喝配方奶的习惯，在准备入园前，请尽量做好调整。如果孩子较小或入园初期对新环境缺乏安全感，那么可以在基本适应幼儿园生活后，请老师配合着调整饮食习惯。

（2）把给孩子带去幼儿园的衣服整齐地装好，不要等孩子尿湿了、汗湿了衣服时，老师打开书包却发现里面一团糟。最好准备一个塑料袋，方便老师将脏衣服和干净衣物分开装。尤其是夏天，孩子们在户外活动后都要换下汗湿的衣服，如果老师打开20个孩子的书包，里面都乱作一团，再面对一群等着换衣服的孩子们，想象一下，老师要忙成什么样？

（3）尽量使用幼儿园统一提供的物品，比如杯子、餐具、毛巾等（个别由家庭自备用品的幼儿园除外）。如果你的孩子自备餐具，那么每次用餐之后，老师都要单独为你的孩子清洗餐具，并在放学前整理好，还要提醒你带回家。所以，如果没有特殊情况，建议不要自己给孩子准备太多东西去幼儿园，孩子在园里所用的物品都有严格的卫生消毒标准，同时幼儿入园前必须到指定医院进行入学体检，已经把一些危险的传染源给杜绝了。多理解，少责备 凡是处在幼儿园阶段的孩子，自我控制能力差是很常见的事，容易因玩具、游戏或个人习惯等小问题与其他孩子发生争执，甚至出现伤人的情况。另外，孩子们的自我保护能力和安全意识尚不足以很好地保护好自己，所以总难免会出现一些磕磕碰碰。不过，这些都是孩子在学习自我保护和逐渐独立的过程中所必须经历的正常情况，因此，如果不是严重的失职问题，请不要去质问或责备老师。孩子受伤家长会心疼，但老师心里也一样难受，如果这时你能够宽容地说一句：“没关系，老师也不要太放在心上。”相信老师会很感谢你的理解。幼儿园老师的工作本身就是很繁杂的，除了处理班级日常工作、利用午休或下班时间参与学校组织的示范课、教研、培训等活动，以不断提高自己的专业素质外，还要利用不多的休息时间收集、整理孩子们各方面的情况，通过网络、家园联系手册向家长反映孩子在幼儿园的生活，对孩子进行家访、在节日里带给孩子和爸爸妈妈惊喜。而支撑着老师们出色地完成这些工作的力量，除了对工作的责任感之外，还有爱。所以，如果你的孩子还是有些“小毛病”要老师每天不断提醒、帮助纠正；如果老师帮你洗干净了孩子尿湿的裤子；如果下班后老师陪着孩子等你到很晚；如果老师们刚刚组织了一次亲子活动……那么请别忘了对老师说一句：“谢谢，老师辛苦了！”这表示老师的劳动和为孩子付出的爱得到了认可，老师即使辛苦，也会觉得欣慰。与“投诉”的距离 现在国内高等教育中的学前教育专业越来越受到重视，不断有更多的优秀人才走向幼儿园。与此同时，因为各种现实原因导致教师队伍的素质差异较大。因此，部分老师工作中可能会存在这样那样的问题。在面对这些问题时，很多家长不知道如何解决更有效。如果家长对老师的工作有什么想法，最好的方法是直接和老师沟通，而不是直接去找园长，要通过沟通来了解其中的原因，并共同找出大家都满意的解决方案。接送孩子要按时 很多家长可能一直忽视了这一点，总觉得这在幼儿园阶段是无关紧要的小事。对于迟到的孩子来说，长此以往不仅影响孩子生活习惯的养成，还会因为晚睡晚起、作息时间不规律而直接影响到孩子一天的生活。另外，自家孩子的迟到也会打断并干扰到其他孩子的正常活动。如果您是不习惯按时接孩子离园的家长，那么请仔细想一下幼儿园老师的工作时间。一般情况下，老师早上七点三十分上班（保育老师上班要更早），晚上五点半或六点下班，中...

家长怎样配合幼儿园教育孩子

一、让孩子爱幼儿园

在孩子上幼儿园之前，我就和孩子说幼儿园好，比家里还好呢，那里有好多小朋友，有喜欢他的老师，有各种玩具等等，这样在孩子心目中就对幼儿园有了很好的第一印象，上幼儿园的时候就不会特别排斥。而现在咱们的孩子都已经上幼儿园了，并且已经基本上适应幼儿园了，但平时的时候也会有偶尔不愿意来的时候，这时我们应该再次强调去幼儿园的好处。可以对孩子说：“你要是不去幼儿园老师会想你的，小朋友也会很想你的”、“小朋友等着你做游戏呢”等。平时要经常告诉孩子，幼儿园的老师和小朋友都喜欢他、爱他，因为孩子是很容易受到家长影响的，只有孩子喜欢幼儿园，爱老师和小朋友，孩子才会开心地在幼儿园生活、学习、成长。

二、经常与老师沟通

家长与老师沟通，有两方面好处：一是让家长了解孩子在幼儿园的情况，二是让老师进一步了解孩子在幼儿园以外的情况。这样在教育孩子的过程中才是无障碍的。

沟通的方式也有好多种，可以随时随地的进行。可以在接送的时候和老师聊几句，就能初步地了解孩子一天的情况。此外，在参加幼儿园组织的活动中可以进一步与老师沟通。在这里需要提醒大家的是在和老师沟通的时侯最重要的是要多细节。平时我们经常就是：“宝宝今天怎么样啊？”“宝宝没什么问题吧？”这样老师可能就会说：“孩子很好。没有什么问题。”这样的交流太泛泛了，也就会马上结束，不会了解到孩子的细节。所以，我们应该从细节上经常和老师沟通，比如孩子今天和小朋友玩得怎么样啊，有没有抢玩具啊，自己吃饭了吗？这样在交流之中会让老师和家长发现孩子的优缺点，进而有针对性地去教育孩子，与幼儿园的教育保持一致，让孩子更好地成长。

三、经常与孩子交流

每天在接送孩子的路上和晚饭后要同孩子谈及幼儿园的情况，最简单的就是可以他晚饭吃的什么啊，看看孩子能不能说清楚，这样，有利于孩子的记忆力和表达能力的培养。看看孩子认识了哪几个新朋友，以及小朋友们叫什么名字，有哪些表现。问老师今天上什么课，学到哪些新的知识，有时孩子学唱新歌，只会唱一句，其余的还未学会。家长要在第二天接送孩子时找机会把孩子不会的歌从教师或小朋友中学会，以便辅导孩子。每天关心孩子幼儿园发生的事，会提高孩子的学习热情和语言能力。

幼儿园，是孩子生活中的另一个家，在这个有老师、有很多小朋友的大家庭里，孩子将会学到一些有别于父母家人所教导的生活方式。有爱才有家，所以作为家长我们应该投入我们的爱全力配合幼儿园的各项工作，支持幼儿园、配合老师，使孩子在爱的环境下健康成长。

家长如何配合幼儿园工作

家长是影响幼儿教育质量的重要因素，家长要保持学习的心态，努力和幼儿园在教育理念上达成共识，尽可能全面细致地观察幼儿的在园生活，主动友善地和老师沟通育儿话题，多渠道地参与幼儿园活动，做到看、问、做三位一体，最大限度地配合幼儿园工作。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”《家长教育行为规范》中规定：“家长要和学校、社区密切联系，互相配合，保持教育的一致性。”孩子的发展需要家园共育，家长在其中起着不可替代的作用，具体而言，家长要实践好观察者、咨询者、参与者的角色。 看：成为幼儿在园生活全面的观察者 案例：今天是幼儿园的家长开放日，乐乐妈妈做了充分的准备，相机、摄像机、手机等一应俱全。

带着儿子来到幼儿园，妈妈就忙开了，一会儿拍照，一会儿摄像，一会儿传微博，视线全部集中在儿子身上。妈妈说：“看到儿子在幼儿园这么开心，我也放心了！但光顾着拍呀、摄呀，倒没有注意老师讲了些什么，儿子和其他小朋友的交往怎样？” 怎么看 环境是第三方老师，家长通常会忽视幼儿园和班级的环境布置。其实家长从进幼儿园开始就可以看一周食谱、幼儿园的走廊环境，进入班级可以看课程安排、活动记录与展示、幼儿作品、家长园地等。仔细阅读，我们就能知晓近期的保教活动和教育成果，家长做到心中有数，合理安排孩子的学习和饮食，有针对性地和孩子一起谈谈幼儿园有趣的生活，配合幼儿园活动进行家庭教育。 在日常生活中和家长开放日中观察也很重要。

在这些动态活动中，家长通常关注的是自己孩子的表现，往往会忽略老师的言行、孩子和其他小朋友的互动。就如乐乐妈妈一样，一到家长开放日就忙个不停，但忽略了开放日活动中最重要的是看幼儿园的教育活动、看孩子的活动过程。比如，观察晨间接待中老师和孩子的言行，听到老师说“乐乐来了，先洗手，再和小朋友去玩玩具”，家长就知道要教育孩子养成勤洗手的好习惯，回到家第一件事也是洗手。 家长开放日也是家长向老师吸取教育营养的“家长学习日”。如家长观看一位老师组织的“快乐的生日”谈话活动，首先请孩子回忆过生日的情景；接着自由结伴谈过生日时收到哪些礼物和祝福的话，自己心里是怎样想的、有什么感觉；最后拓展谈话经验，请小朋友谈谈爸爸妈妈过生日时，准备怎样表示祝贺，长大后想怎样为他们庆祝生日。

家长用心去感受教育过程，就能看到老师的引导与推进，学习科学的教育方法，同时也看到自己孩子在同龄孩子中的知、情、意、行等方面的发展水平，有针对性地进行家庭教育。 问：成为孩子成长主动的咨询者 案例：宝宝妈妈总爱和老师聊几句，孩子在幼儿园的情况，和老师交流孩子在家的表现。她问老师：“老师，我发现宝宝对数字不敏感。宝宝很喜欢你们老师，也听最你们的话，请你们多教教他。”老师很细致地解答：“不用担心，数字对孩子来说的确比较抽象，我们会在活动中慢慢渗透数学知识。妈妈也不要让孩子死记硬背数字、做数学题，应该在生活中自然而然学数学，比如，分碗筷时的一一对应……”老师一指点，妈妈就知道该怎样去努力了。 为什么要问 沟通是双向的，家长要善于做个主动的咨询者。

有些家长来也匆匆去也匆匆，连老师也搭不上一句话，有些家长要等孩子出了事或有了问题，才会去找老师问，这些家长都没有摆正自己和幼儿园的位置。宝宝妈妈就深有体会，常主动与老师多聊聊，真诚互动的过程就是一个学习与成长的过程。试想，全班那么多孩子，哪个家长经常与老师沟通，老师自然就会多观察、多了解孩子，这样和家长交流起来才会有话可说。老师有较丰富的教育理论和经验，与老师多沟通，无形之中也在增长家长科学育儿的知识。 问什么 家长和老师沟通的内容是多方面的，如早晨入园时，和老师说一些有关孩子的情况：“孩子有点咳嗽，请老师多注意”“这两天孩子没有大便，老师多关心”……这些看似简单的信息，既不影响老师的正常工作，又能使老师及时有针对性地关注孩子。

家长还可以幼儿园最近的活动，需要家庭做好哪些准备工作，聊聊家庭教育的困惑和烦恼，与老师共商教育策略。 家长在和教师沟通时一定要实事求是，全面具体。家长和老师围绕孩子的中心问题沟通时，一定要给老师提供全方位的信息，实事求是，正确面对现实。比如，孩子的入园适应期特别长，家长就需要向老师说明孩子的特点、家庭成员的情况、家庭教育的方式，以找到问题的症结，促进孩子身心健康发展。 做：成为幼儿园活动积极的参与者 案例：淘淘妈妈平时工作很忙，但幼儿园布置的各项任务一定保质保量完成好，和女儿制作灯笼、设计亲子装、做春游手抄报。幼儿园需要带什么材料、资料，总是第一时间带到，幼儿园有什么活动，总能看到妈妈积极的身影。

老师总是表扬淘淘，把淘淘家的亲子作品摆在显眼位置，号召其他家长向淘淘妈妈学习，而淘淘得到表扬，学习的积极性就更高。 为什么要做 “看”让我们知道了幼儿教育是什么，“说”让我们知道了幼儿教育为什么、怎么做，“做”则让我们亲历...

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