[课堂分层作业,努力彰显以生为本,以学定教]本学期,学校继续围绕着 学本智慧课堂 开展校本研训活动,10月份 任务活动单 的研讨犹在耳畔,11月份的 分层作业设计 又拉开了帷幕。我所在的语文组由两位年轻的老师同课异构,共上...+阅读
分层抽样又称为分类抽样、或类型抽样,它首先是将总体的N个单位分成互不交叉、互不重复的k个部分,我们称之为层;然后在每个层内分别抽选n
1、n
2、......nk个样本,构成一个容量为个样本的一种抽样方式。 分层的作用主要有三:一是为了工作的方便和研究目的的需要;二是为了提高抽样的精度;三是为了在一定精度的要求下,减少样本的单位数以节约调查费用。因此,分层抽样是应用上最为普遍的抽样技术之一。 按照各层之间的抽样比是否相同,分层抽样可分为等比例分层抽样与非等比例分层抽样两种。 实际上,分层抽样是科学分组与抽样原理的有机结合,前者是划分出性质比较接近的层,以减少标志值之间的变异程度;后者是按照抽样原理抽选样本。因此,分层抽样一般比简单随机抽样和等距抽样更为精确,能够通过对较少的样本进行调查,得到比较准确的推断结果,特别是当总体数目较大、内部结构复杂时,分层抽样常能取得令人满意的效果。 那个式子的意思是: 恰好抽到一个女的 那就是4个人中选一个 还有6个男的 再选一个 总的选的方法就是10个中选两个 不懂可以追问 谢谢
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