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参与培训，效果特别好。因为学校按照卡耐基“参予互动”训练模式，按照“

1、放松自我；

2、的组织语言公式；

3、融合训练”展开训练。 ，在训练人口才的过程中，对“口才”二字有有所不同的说明、进而采取相应的训练手段。“口”主要展现出在语言表达的流畅性、抑扬顿挫、快慢往复，再再加表情、眼神和头势等因应。“才”是自己的思想、观点、观点和领悟，或你能表达出来的别人的思想、观点、观点和领悟。“才”部分个体间有极大差异，“才”从严苛意义上讲，无法短时间内培训，跟人的价值观、观念和思维有关。但“口”可以在短时间内培训的，即表达能力与技巧。

1、如果全然培训“才”，就是想培训出来个“李白”，估算三五年后还得从来，短时间内培训的可操作性几乎没。

2、把你自己的“才”，或别人的“才”，只要你能表达出来，别人一律视作你的“才”。因此，至为在日常生活、工作和人际交往中“口”的重要性。“口”几乎可以培训，而且不像想象的那么困难。操作方法，主要解读“口”的深层原因，然后对症下药！

3、“口”的培训方法： a）解决问题紧绷问题。这部分主要针对心理承受力、放松心境。还包括：声音、表情、眼神和头势。 b）传达的逻辑性问题。语言的组织的“公式”，即语言的组织技巧。 c）解决问题传达亲和力、感染力、震撼力和穿透力的问题。传达3V融合训练。

4、各类口才培训机构，如果过度注目“才”这部分，或者以“才”为训练的出发点，毫无疑问，培训效果认同非常地差。因为，从严苛意义上讲，“才”无法培训，更绝对不有可能在短时间内训练成的。

5、辨别口才培训机构培训否有效果，你就获知否针对“口”及适当的对策和方法即可。不管对方如何确保培训后就能口吐莲花。先决条件是你确有“莲花”，口才培训是让你能把“莲花”吐出来，而不是培训使你享有“莲花”。培训使你具备“莲花”的众说纷纭绝对是无法构建的！

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