[小学数学精美教学论文范文在数学教学中如何创设快乐教学情境]【摘要】《数学课程标准》指出：课堂教学中的素质教育的根本任务，就是落实学生的主体性。课堂上学生能否自主参与学习活动是学生能否成为学习的主人的明显标志。因此，在小学数学...+阅读

（一） 儿童性原则：幼儿园的环境创设不仅要富有童趣吸引孩子，还要让孩子参与到创设的过程中，孩子才是环境创设的主体。

（二）适宜性原则：幼儿园的环境创设应该是和孩子的身心发展相适宜的，材料的多少和层次要符合孩子的发展需要。

（三）发展性原则：幼儿园的环境创设不是随意也不是一成不变的，它要根据教育目标和幼儿的现有水平作考虑，分期变换创设。

（四）艺术性原则：幼儿园的环境创设还要考虑到美感，给幼儿一个美的审美享受，需要教师利用智慧将教育目标融入到美的环境中。

（五）开放性原则：创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，同时也要重视园外环境的各要素，两者有机结合，协同一致地对幼儿施加影响。

（五）安全性原则：孩子年龄小，自我保护的意识和能力差。

且好奇、好动、好问是他们的年龄特征，所以活动室环境的创设首先要突出安全性。当然，除了使用过程的安全还要注意精神环境的安全。...

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幼儿园环境创设课的重难点及与其他课的关联有什么意义环境是重要的教育资源，就像是一位不会说话的老师。幼儿园的班级环境创设更是作为一种\＂隐性课程\＂，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。我们来看几...

如何为托班幼儿创设适宜的区域活动区角活动为个性相对突出的托班幼儿提供了充分表现能力的机会。在区角活动中，幼儿通过亲自摆弄和操作去感知事物，增长知识经验，激发主动活动的动机，产生更高级活动的需要，从而促进...

如何创设问题情境进行教学的策略研究的研究报告随着新课程改革的深入，在数学教学中，选择恰当的数学素材，创设一个适合教学和儿童发展需要的情境，已成了广大教师的共识。但在我们的实际教学中，由于诸多原因，情境创设往往“变味”...

大班数学区环境创设及材料投放的原则有哪些材料是支撑幼儿游戏的基础，活动区游戏是实现教育目标的重要途径。因此，只有把教育意图和要求融入材料之中，才能使之更好地为教育目标服务，发挥最大的功效。投放材料时要根据幼儿...

幼儿园环境创设的基本原则是什么幼儿园环境创设必须遵循的基本原则是： （一）环境与教育目标一致的原则幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标...

创设幼儿园空间环境应遵循的原则有哪些一、儿童性原则 自我反思，在众多原则中儿童性原则是我为数不多的把握较好的原则。 幼儿园环境的教育性不仅蕴含在环境之中，而且蕴含在环境创设的过程中。过去的环境创设使幼儿...

如何理解并践行幼儿园物质环境的创设原则主要： （一）环境与教育目标一致的原则 幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。过去有的幼儿班级，虽然也...