[小孩上幼儿园不合群怎么]在众多的独生子女中多数孩子活泼好动能言敢为但也有为数不少的孩子胆小怕事平时沉默寡言不愿跟大家一起玩没有同龄孩子那种爱动、贪玩、好奇的特点他（她）们腼腆说话声音低微主...+阅读
设计思路： 毛根由于它可曲可折，可以变换出许多形象的东西，有千变万化的特点。幼儿很喜欢玩，他们喜欢用毛根变出许多好玩的东西，而在变的过程中，幼儿充沛发挥了自身的想象力与发明力。用毛根打扮自身，更是一种对美的熏陶。 活动目标：
1、能大胆想象，并运用已有技能进行发明。
2、愉悦大胆地在集体面前表示自身。
3、乐意与他人交往，培养交往能力。 活动准备：
1、毛根、用毛根变出的各种形状；
2、幼儿已有玩毛根的经验，会用毛根变出简单的形状；
3、双面胶、小箩筐
（一组一个）；
4、音乐。 活动过程：
一、通过游戏\＂超级变变变\＂激发幼儿兴趣。
1、游戏\＂超级变变变\＂。 --师：你们喜欢做游戏吗？今天，我们来玩个新游戏\＂超级变变变\＂，用什么变呢？（毛根） --师：老师把眼睛闭起来数到十，你们就用毛根变出一样好玩的东西，好吗？
2、变换形式进行游戏，幼儿互相介绍自身的作品。 --师：刚才小朋友变得都很好，我们再来变一次吧！这次老师不数数了，我来念一首儿歌，念完了你们就要变好哦！ --老师念儿歌，幼儿用毛根变东西。 --师：这次你们又变出了什么呢？先给你旁边的好朋友介绍一下。 --师：请小朋友把手上的毛根举起来给大家看看，恩，你们变得真好，我们给自身拍拍手。
二、教师通过游戏进行示范。 --师：老师看到你们用毛根变出了这么多漂亮的东西，我也想来试一试呢！可是有一个要求，请你们闭上眼睛唱一首歌，你们假如用好听的声音唱，我就会变得更漂亮，你们唱完了，我也就变完了，好吗？ --幼儿闭上眼睛唱歌，教师用毛根变出的形状打扮自身。 --师：你们看老师这样漂亮吗？我像一个漂亮的小精灵了，你们看看老师用毛根都变出了一些什么呢？ --幼儿自由谈论，教师可引发幼儿说一说毛根更多的变法。 --师：你们想不想把自身打扮得像小精灵一样啊？今天，老师给你们准备了好多漂亮的毛根。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、讨论粘毛根的方法，提出操作要求。 --师：小朋友想一想，怎样才干把你做的漂亮的东西粘到身上呢？ --师：小朋友在打扮自身的时候，不用的毛根和双面胶的纸应该放在哪儿呢？假如你遇到了困难应该怎么办呢？
2、幼儿操作，教师注意引发幼儿的想象力。（播放轻音乐）
四、总结评价。 --师：已经打扮好的小朋友可以互相欣赏一下，互相问一问自身漂不漂亮？漂亮在什么地方？ --大局部小朋友都完成以后，教师可选几个打扮得比较有特点的幼儿进行评价。
五、结束活动。 --师：你们真漂亮，像个小精灵了，我们一起来跳个小精灵的舞好吗？
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