[《百分数的应用》的教学反思]凌勇峰，本课的教学设计，是在新课程标准理念指导下，根据本班学生实际情况进行设计的。从实施情况来看，课堂氛围融洽，学生的学习兴趣被充分激发。在整个教学过程 中，我替换了枯燥的...+阅读

1/7*(9.8+28%)-2/13

26%*[(23+46%)÷1.15]

(30+52%)÷11/25+13/7

12%*7/5÷（25+20%）

37.4÷（12+160%）+6/17

(27/8*17.6÷121%)÷80%

15.6-7/9*54%+45/37

14.3+5/7*66.5%÷1.9

387%*3/43+41%÷168.1

2.5*9.6÷45%+5/4

5.1*0.8+96%*5/2

5/4*6.4+5/8*96%

7/3*54%-3/2*64%

5.4*96.1+7/5*85%

4/7 * 5/9 + 3/7 *29.4%

137.5%÷3.75*9/11+150/23

987.7%*13/17÷（26÷20）

(23/4-3/5)*(132%+7/25)

3/7*49/9-4/3÷1.5

8/9*28.8+0.76÷（2-10%）

29.7*125/198–12%*5/6

够难、够多吗

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