[大班列算式教学——学习5的加法]活动目标：1、根据图中物体的不同点来列出算式，巩固对加法含义的理解。2、初步懂得交换加号前后两数位置得数不变的规律。活动重点：根据图中物体的不同点来列出算式，巩固对加法...+阅读

第一道应用题 小明开车由A点到B点，全程50公里，行驶至五分之四处时，汽车抛锚，无法行驶。问小明距终点还有多少公里？

50*(1-4/5)

=50*1-50*4/5

=50-200/5

=50-40

=10

第二道应用题 小明开车由A点到B点，全程50公里，由于修路需要绕路，要多全程的走4/5公里，问小明到终点需要走多少公里？

50*(1+4/5)

=50*1+50*4/5

=50+200/5

=50+40

=90

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