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太仓市实验幼教中心娄东中心幼儿园 王雅平
一、班级情况分析：月，我们迎来了36位可爱的宝宝。其中男生20名，女生16名。从家长填的幼儿情况调查表上看，有几名幼儿上过小小班，对幼儿园生活有了一定的经验准备。但大部分幼儿第一次离开家里，自理能力不是很强，对家人的依赖性较强；有些幼儿比较内向，不愿意同陌生人交流；有些幼儿自控能力差，以自我为中心。
从第一周幼儿入学的情况看，我们班的孩子对家长比较依赖，大部分孩子出现了哭闹的现象。和孩子们接触后发现，幼儿的自理能力普遍不行：不会自己吃饭或者习惯较差，不要吃的东西就扔桌上；上厕所不会拎裤子，有的上厕所甚至不愿意开口。班级中的男孩子多，有几名男孩子比较调皮，对于新的环境，他们充满了好奇，喜欢到处走动，随便取放幼儿园里的物品。为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们两位老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的在幼儿园生活。我们将并结合本班幼儿的实际情况和小班幼儿的年龄特点，理论联系实际，让幼儿能全面发展，健康成长，主要做好以下方面工作：
二、总目标
1.抓好幼儿常规教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
2.作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育。
3.增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
三、具体措施
（一）安全方面
1.老师认真配合学校做好安全工作，幼儿离园时，检查家长手中的接送卡，安排幼儿有序离园。
2.教育幼儿，不随便跟陌生人走，离园时，等家长来了方可离开教室，并主动和老师说再见。
3.随时关注幼儿周围的环境，发现不安全的隐患，及时上报园部。
4.明确自己的职责，在岗期间，不随便离开自己的岗位，做好自己的本职工作。
（二）保育方面
1.培养幼儿良好的进餐习惯。幼儿在家习惯了爸爸妈妈的照顾，自己吃的时候会把饭菜弄得到处都是，碰到自己不喜欢吃的菜，偷偷地扔出来。针对这些问题，我们将逐步引导幼儿养成良好的就餐习惯，并且通过教育、督促的方式，让幼儿不挑食、不偏食。
2.培养幼儿良好的午睡习惯。目前幼儿午睡时还存在哭闹的现场，通过安抚等手段，帮助幼儿尽快适应幼儿园；懂得进入睡室时要安静，会自己换鞋，能找到自己的.smtxjs.枕头，盖好被子后能安静入睡；纠正幼儿错误的睡姿，特别是蒙头睡、趴着睡等；针对个别幼儿不愿意午睡的现场，可以和家长取得联系，共同养成幼儿午睡的习惯。
3.培养幼儿良好的卫生习惯。养成幼儿良好的卫生习惯，让幼儿学会正确的洗手方式，能自觉地做到饭前便后洗手。创设卫生洁净的环境，养成幼儿不随地扔垃圾的习惯。老师配合好保育员，共同培养幼儿良好的卫生习惯。
（三）教育方面
1.制定各类计划。根据班级幼儿的实际情况和小班幼儿的年龄特点，制定班级计划、游戏计划、每周计划。
2.搞好班级环境创设，以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。优化区域游戏和自主性游戏环境布置，并结合主题丰富游戏材料。
3.培养幼儿良好的课堂常规，采用听音乐方式让幼儿安静地坐入座位准备上课。以表扬个别幼儿坐得好的方式，鼓励其他坐不好的小朋友学习正确的坐姿。
4.在教育教学活动中，提高幼儿的兴趣，增强幼儿的信心。鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，引导幼儿参加各种各样的游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加集体活动。
5.充分利用空气、阳光等自然条件，每天带领幼儿锻炼或外出散步，让幼儿接触自然，心情舒畅，身体健康。
四、家长工作
幼儿教育是幼儿园，家庭，社会三位一体的教育。我们应注意发挥各方面的作用，形成教育合力，促进幼儿健康成长。
1.利用晚上家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
2.以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，让家长了解幼儿开展的各项活动。教师根据教学需要，及时向家长宣传幼儿园教学情况，以争取家长的支持和帮助。
3.发挥家长园地、幼儿园网站、班级主页、家校通等平台优势，增进家园间的沟通。
4.结合家长开放日或组织亲子活动，让家长了解孩子在园的各项生活和学习情况。
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