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幼升小老师如何做好教学衔接怎样让幼儿园学生更好过渡到小学

12月23日 编辑 39baobao.com

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第一点,要熟知教材,对自己要教授什么样的内容有深入的了解。做好幼小衔接工作,教师就要对学生进入一年级以后,将要学习什么样的课程要了解透彻。换句话说,要想把握好幼儿园与小学数学教学的衔接,首先需要熟悉大班学前班的数学教材和教学要求,了解学前数学知识的深度和广度,了解学前数学教师的教学情况,还要搜集大班儿童在数学学习中存在的问题,也要钻研小学数学教学大纲,掌握小学一年级数学教材和小学一年级数学教师加强联系和沟通。

第二点,要改善教法,对幼儿园学生教学方法和一年学生教学方法,肯定是不同的,教师想要做好衔接工作,就需要在教育方法上做改善。幼儿园的教学是直观形象,动静结合,玩中有学,寓教于乐,小学教学则比较偏向抽象思维,学中有玩,学前班的教学方法是在幼儿园教学方法的基础上,针对小学课堂为主的实际情况,需要有意识的减少一些幼儿园的游戏成分,使孩子们慢慢的适应以学习为主的课堂教学,并帮助他们调整作息时间。

第三点。要让学生改变学习方法,幼儿园的学生,在会不会方面要求不高,只要学生不哭不闹,基本上人人都是好孩子,但是进入一年级后,考试就成为检验的杠杆,因此要教学生如何去学。学习方法直接关系着学习的效率,幼儿园的学习方法是无法适应小学数学学习的要求了,幼儿园的学习是学乐结合,不留作业的,不考试。但是小学学习就不一样了,小学学习会有阶段性的测试,会有功课,帮助幼儿掌握学习方法。

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