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学习9的组成

目标：

1、 在将数量是9的物体分成两个部分的过程中，探索互换和互补规律，并用数字记录分的结果。

2、 书写数字9，要求笔顺正确、格式规范，并要求握笔和书写的姿势正确。

准备：

每张桌上一些花片（总数多于每人9个）；每人白纸一张、笔一支；幼儿书写本子。

过程：

一、 游戏《碰球》，口头复习7、8的组成。

二、 游戏《分花片》，探索互换和互补规律。

1、 请每人取9个花片、1张白纸和1支笔。

2、 启发幼儿思考，如何有顺序地、既快又不会遗漏地把9根小棒分在两只手中。每分一次在白纸上用数字记录。

3、 幼儿讲述操作结果，教师按互换和互补规律在黑板上记录分解的结果，然后归纳；可以用交换两个部分数的位置分，也可以按右手多1根，左手就少一根的办法分。

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学习9的组成，书写数字（数学）

活动目标：

1、学习9 的组成，知道把9 分成两分有8种不同的分法，能按照顺序分合，学写数字9。

2、通过观察，发现两个部分数之间的互补关系。

3、能大胆的在同伴面前讲述自己的操作过程并愿意听同伴讲述。

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