[幼儿园小班期末汇报展示课怎么上]幼儿园分别就大、中、小班公开课向家长进行汇报，让家长亲身感受孩子在园的学习、生活情况。 家长们如约而至，观看幼儿晨间活动、早操后，又观摩教师的公开课展示。课上，老师们大...+阅读

一、写好教学活动的观察记录（边看边记） 基本格式：把本分成三部分使用，在本子的上方写明：听课地点、幼儿园名称、授课名称、班类、教师名字、授课时间。 纸面左边写教学活动的组织过程（活动的结构框架），主要是内在逻辑结构，不是外在形式，如：幼儿园现实数学的结构框架： 1.从现实生活中引出一个问题（主要看能不能发现现实中的数学现象，探索问题） 2.个人的探究发现 3.小组交流 4.集体讨论 纸面中间写跟活动层次结构相对应的幼儿园的表现，要把孩子的表现作为重点，注意抓典型，发现不同的回答与做法，教师要巡回看一下幼儿的情况。 纸面右面主要记录当时的评价与想法。 写好活动的观察记录，可以作为我们的讨论资料，边看边记录，我们就进行了思考、分析、评价，有了这种直觉感受，结束后就可以分析评价了。 任何教学活动基本都是从目标出发，所以评价也是从目标完成情况来看的。 二、评价一堂课一般有四要素： （一）教学目标的确定（目标是核心问题）。 1.首先看目标的价值取向。现在主要看儿童的发展，而不是把目标指向知识技能。儿童的发展主要指儿童的情感、态度、能力、知识、习惯，其中能力是核心（不能是空泛的能力与内容的结合，而是驾驭概念的能力。） 2.看目标是否适合本班儿童的实际水平（要找到最近发展区，促进儿童的发展。）目标的确定应该本着“蹦一蹦能够得着”的原则。 （二）评价活动的四大内容： 1.物质准备：看活动材料、道具等； 2.看精神准备（主要是生活经验）。 3.评价过程（大的层次结构是否清楚、师生的互动、教师的引导、幼儿的探究、发现、创造等） 4.评价活动效果（要看大部分幼儿的情况）。 （三）评课坚持的原则 1.导向性（方向性）原则：要看课是否具有时代性，符合当前形势的要求。 2.科学性原则：一是教学内容保持科学性；二是教学方法具有科学性。 （四）活动结束后，最好加上延伸活动！

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期末家长如何写对小小班幼儿和老师的总结1、写孩子本学期的进步有哪些如：生活自理能力方面、入园情绪方面等 2、写新学期对孩子的期望有哪些如：吃饭方面、睡觉方面、与小朋友交往方面等 3、写对老师工作的一些肯定或...

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幼儿园如何说课评课幼儿园说课，说什么？怎么说？ 说课是对教育活动设计和组织的一个语言表述过程。由于教育活动涉及了目标、内容、主体、材料、过程、方式方法、效果等诸多因素，各因素之间又有着十...