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2018年9月2

5、26两天我有幸聆听了三位老师的精彩绝伦的讲座和报告:严华银老师的《准人工智能时代的教师和教学》、王芳老师的《教师职业素养与个人专业发展》、蒋良老师的《对初中化学课堂教学的认识》，感受颇深、感想良多，现整理如下：

人工智能和高科技技术的飞速发展，对各行各业都带来了极大的冲击，包括教育行业，人工智能正在或者即将改变人类的学习形态。新时代条件下，教育应该如何转型，引发新一代教育人的思考反思，教育革新迫在眉睫。听了严老师的报告后，危机感更加强烈了：如果没有厚实的 学科底子 ，如果没有自己独特的 绝招 、 绝活

，教师这个职业和作为实体的 学校 会逐渐被闲置。作为一线教师的我们，更应该在新形势下，认识到自己的不足，不断提升自己，把高科技用于我们的日常教学中来，改变自己的教学形态。由教师转变为 导师 ，厚实学科底子，实现一专多能；由 教人 转变为 育人 ；由 教学者 转变为 学习者 ；由教书的 匠人 转变为富有理性的 思想者 。

作为已工作了二十年老师的我，在听王芳老师的报告时，不断的反省自己，发现自己还存在着很大的不足。二十年磨掉了我初为人师的激情和动力，特别是在评为中小学高级教师后，觉得自己的职业生涯已到顶峰，没有了奋斗的目标，更没有了学习的动力，整天昏昏噩噩，当一天和尚撞一天钟，出现了所谓的职业倦怠。王老师的报告，给我当头一棒，让我醍醐灌顶，幡然醒悟，自己的这种思想和态度是多么可怕。决定重新规划和设计自己职业生涯，再也不能停滞不前、固步自封，制定不同阶段的发展目标，有意识地围绕目标采取恰当策略，要持之以恒、排除万难。努力成为 四有老师 ：有高尚理想信念

，有道德情操，有扎实的学问，有仁爱之心。努力调整自己的状态：学的意识强于教的意识；沟通的意识强于传达的意识；发现意识强于评价意识。努力做到：忠于职守，精于业务；热爱学生，严格要求；以身作则，职业规划。快速地从困惑期过渡到发展期，养成读书的习惯，读书是吸纳，读己是反思，反思后再实践，才能不断地提升自我。

蒋良老师在《对初中化学课堂教学的认识》讲座中谈到了，化学学科的核心素养及初中化学课堂教学中存在的问题、素养导向下的化学教学内容的分析。让我眼前一亮，有了指路明灯，努力的方向，更让我发现了在教学中存在的问题和不足。 学科素养并不是外显的，而是内隐的，需要教师的深入分析才能揭示，再外显给学生。化学教学要联系生活实际，要讲理，才能培养学科核心素养。在实际教学中，教师应注重多种途径和方法提高化学学科理解能力；应反思自身化学学科理解方面的不足；进一步增进化学学科理解

，正确传授化学知识，发展学生核心素养，发展素质教育，提高教学质量。 ，这是蒋老师在报告中对我们一线教师提出的要求和努力达成的目标。

听君一席话，胜读十年书。老师们的讲座和报告，让我们有了明确的目标、前进的动力，更激发了我们努力进取的心态。感谢市、区教研室组织和举办了 徐州市乡村骨干教师高级研修班 ，活动开办得很好也很及时，让我们拓宽视野，增长了见识；提升了我们的认识，深化思考，提高教学水平。路漫漫其修远兮，吾将不忘初心、不辱使命！

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