[《认识自己》教学设计第1课时]教学准备 1.学生准备 一面小镜子。 2学生准备件自己最擅长的作品，如绘画作品、书法作品、 故事、歌曲、 手工等。 教学过程： (一)认识独特的我 1.大家每天都会照镜子，拿出你带...+阅读
课时目标：1.认识本课6个生字，会写田字格里3个生字。2.朗读、背诵古诗《鹿柴》。3.了解古诗的意思，体会古诗描绘的空谷人语、斜晖返照的优美画面。
教学过程：
一、由题导入。简介诗人。
1.（板书鹿柴）课前大家已经预习过这首古诗，谁能读准诗题? 鹿 是边音，你看它的字形就像一只鹿的样子(长长的鹿角、大大的眼睛、突出的四蹄）。 柴 在这里念zh i,以木栅为栏(出示栅栏图)，就叫柴zh i。所以 鹿柴 从字面上来看,就是指 鹿居住的地方。
2.这首诗的作者是王维,他是山水田园诗人,晚年在陕西省蓝田辋川定居, 过着幸福的田园生活。辋川的美景非常多,比较有名的有竹里馆、辛夷坞、白石滩、鹿柴等。王维在这些景点各写了一首诗,今天我们就来学习其中的一首 《鹿柴》。(齐读课题)
二、初读古诗,读准读畅
1.(出示古诗幼儿教育m.smtxjs.
，加拼音)指名读,通过评价指导读准字音:返景(jǐng)、深林（shēn l n）、青苔（t i）。
2.(出示古诗,去拼音)指名读,通过评价指导读准节奏：
空山/不见人,但闻/人语响。返景/入深林,复照/青苔上。
3.齐读古诗。
三、想象画面,理解古诗
1.请小朋友们读读
一、二两行诗,说说自已在这座 空山 中看到了什么, 听了到什么。
（1）空山不见人。
看见了什么？（只能看见树木，却看不见人）走进一座山，看不到一个人的踪影，说说你的感觉。（幽静、寂寞 ）带着你的感觉读读第一行诗。
（2）但闻人语响。
听到了什么？(能听见人说话的声音)哪个字表示听的意思? (闻) 但 又是什么意思? (出示:林深不见鸟,但闻鸟鸣声)根据已有经验
，我们知道 但 就是 只 的意思。
(3)谁能用自己的话说说在这座 空山 中看见的和听见的?
(寂静的山林里看不见一个人的踪影,只听到人们说话的声音从远处传来)看不见人,却能听见人们说话的声音，多么安静的一座山啊！带着你的感觉读读这两行诗。
2.请四人小组读读
三、四两行诗,说说自己在这片 深林 中看到了什么。
(l)四人小组交流：返景入深林。
(看到了茂密的山林)你从哪个字看出这是一座茂密的山林呢?(深，说明枝叶很浓密。)
我们知道万物的生长都离不开阳光,茂密的山林更是如此。读读这一行,你们有没有看到阳光呢? (返景)你们看!(动画演示)早晨,太阳从东方升起，到了傍晚,太阳的余晖又从西方射向东方,就像返回家一样。(出示 光影图 ) 景 通 影 ,指阳光, 返景 就是傍晚的阳光。
夕阳的余晖透过树叶的缝隙射入深林,斑斑驳驳的,多美呀!谁来给大家读一读这一行?
(2)复照青苔上。
在山林里,你们还看到了什么? (青苔)是啊,青苔喜欢在阴暗、潮湿的地方生长。正是因为上面有浓密的树荫遮蔽,底下才会生长出一块块青苔呀!
我们知道万物的生长离不开阳光,喜阴的青苔也是如此。读读这一行,你们有没有看到阳光呢? (照)(出示图片)清晨的第一缕阳光透过枝叶的缝隙照在青苔上,青苔青翠欲滴。(点红 复 )所以,这个 复 表示 又 的意思。
夕阳的余晖照在青苔上,青苔更显翠绿,多美呀!谁来给大家读一读这一行?
(3)谁能用自己的话说说在这片 深林 中看见的景物呢?
(夕阳的余晖射入浓密的树林,青苔在阳光下显得更加青翠！)多么安静的山林,多么幽静的美景,让我们一起读全诗！
四、比较阅读,感情朗读。
1.(出示《登鹳雀楼》和《鹿柴》)这两首古诗,你觉得它们有什么共同的地方? (描写傍晚时分的景色)
2.两首古诗,有什么不同的地方?
（四人小组讨论交流）
(1)一首写所见所想,一首写所听所见 引导读出动静的不同变化。
(2)一首写远景
，一首写近景 引导读出两首诗气势上的不同。
五、吟唱练背,拓展同读。
l.创设情境,练习吟唱。(自由吟唱,跟着熟悉的旋律吟唱)
2.制设情境,让学生实现自然而然地背诵。(傍晚时分来到中山植物园,来到一个幽静的山村 )
3.补充王维《辋川集》中的其他几首诗(《竹里馆》、《白石滩》),配图介绍,感受王维诗的特点:诗中有画,画中有诗。
六、巩固生字,范写练写。
1.开火车认读生字。
2.结合图片,识记 照 (有太阳,有火把,才能看得更清楚),范写指导(上紧下松)。
3.结合生活情境,识记 返 (早晨从家走到学校,傍晚再从学校走回家,所以 返 的外面是个 走之 ,里面的 反 表示读音),范写指导(半藏半露)。
4.教师提示注意点。
返：里面 反 的最后一笔变成长点；落笔写侧点
，顺势提笔写曲折，接着写平捺，走之底不能远离被包围的部分。
景：日子头要扁宽些，京的一横要长些。
照：日字要写得瘦长些，各部分写紧凑。
5.学生临写生字 返、景、照 ,教师巡视指导。
6.给生字找朋友。
返：返回往返 返工 返还
景：景色风景 景观 景物
照：照片拍照 拍照 照亮 照明
【课堂检测】
1.读一读，说说加点字的意思。
但闻人语响 （ ） 复照青苔上（ ）
2.本诗出自王维晚年所著的《辋川集》，《辋川集》共有诗二十首，这只是其中的一首，有兴趣的同学可以去欣赏一下其余的19首，进一步领略王维诗作的优美与特点。
板书：
鹿柴
空山：不见人人语响
返景：入深林 照青苔
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