[小儿发热的处理原则是什么]发热是疾病的一种表现，是一个症状，而不是一种独立的疾病。因此，对小儿发热不能单纯地着眼于退热，而应该积极寻找发热的原因，治疗原发病。 概括地讲，小儿发热的原因可以分为感染性...+阅读

1.不要评判对方的观点对错

我们在说话时最容易犯的错误就是自己在心里判断对方的观点，其实每个人的观点，只是对事物的不同的看法，很难做出谁对谁错的判断。

之所以要判断，是因为在我们自己的头脑中，有一套自己的处理事情、甄别是非的价值观或方法论，它不能代表别人，更不能代表真理。

如果边听边判断，就会对说话者在心里定格，也就难免会在谈话中带有情绪、言词上的不良表现。

俗话说条条大路通北京，只有细心的倾听完其表述，才会知道事情与观点的原委，做出正确的分析、判断，也许对方能给你带来一套全新的观念或创意。

抱着将要发现新大陆的心态去倾听，他(她)会兴致勃勃。

2.保持与对方的尊重

孔圣人说，三人行，必有我师。

世界上没有两片完全相同的树叶一样，人对事物的观点方法也是不同的，抱着一种学习的态度去与人交流，这是产生尊重的基础。

尊重能保持你在交流中的良好姿态;

尊重能让对方感觉到你的真诚可敬;

尊重能让人向你展示到心灵最深层。

让别人尊重自己，自己首先要尊重别人。

3.尽量不使用否定性的词语

心理学家调查发现，在交流中不使用否定性的词语，会比使用否定性的词语效果更好。

因为使用否定词语会让人产生一种命令或批评的感觉，虽然明确地说明了你的观点，但更不易于接受。

如：我不同意你今天去北京这句话，我们换一种说法;我希望你重新考虑一下你去今天北京的想法。

交流中，很多的问题都是可以使用肯定的词语来表达的。

4.换一个角度表达更易接受

汉语是世界最复杂的语言之一，这种复杂性，也说明了它的丰富多彩，同样的一种观点就会有多种表达的方法。

如，我们要说的意思是一个女士很胖。

一种说的方式：你真的很胖，需要减肥;

另一种说的方式：你从前您一定是个很苗条的人。

表达的方式还会有很多种，如果你是那位女士，会喜欢哪种说法，当然是第二种。所以，我们在要表达自己的观点时不妨深思三秒钟，也许会生成更精彩、让人喜欢的语言。

5.运用好你的肢体语言

肢体语言包括身体各个部分为表达自己观点而配合的各种动作。文字、语调、肢体动作构成了人交流的一个表达系统，只有各个部分完美的配合，才能产生最佳的效果。

有研究表明，交流时文字、语调、肢体动作等所产生的作用是不同的，文字占7%，语调占38%，肢体动作(语言)占55%。

如，我们仅看文字这是一百万元，你可能很难作出正确的判断，不知道是什么意思，但如果加上语调和表情就会很易理解其要表达的意思。

如：我们在说这是一百万元时，加上吃惊的表情和语调，就会让人产生，来的很突然的感觉;如果加上很愤怒的表情和语调，就会产生惹了大祸的感觉，还会有很多的意思可以表达了。

6.寄予希望比命令更有效

命令式的语言能给人以歧视、不尊重的感觉，这种感觉会削弱人的积极性，有时还会让人反感，产生这样的感觉，自然会对结果产生不良的影响。

如：你必须在五天内完成这项工作。

变成这样的说法：依你的能力，相信你会在五天内出色的实现我们的目标。

这种表达交流方式，在工作中的效果是最显著的，要养成这样布置任务或工作的习惯，不但不降低你的权威，反而会更大提升你的魅力。

7.一语概全最伤人

说话就事论事是最基本的要求，但很多时候人们说话时，就会把意思扩大化、深层化。

如，孩子在倒水时不小心把杯子打碎了，家长有时就会说：你天生就是一个败家子。想一想，就打碎一个杯子，就把人定性为败家子，这与文化大革命有什么区别。

换一种说法：没关系，以后注意，你能自己倒水，说明你在成长，我们很高兴。

切记，从观念上不要给任何人下结论;从语言上不要给任何人下定论。事情是变化的，人也是在变化，每个人都有善良的一面，每件事都有积极的因素，就事论事，决不概全。

8.情绪不稳少说话

人在情绪不稳或激动、愤怒时，智力是相当低的，心理学研究证明，人在高度的情绪不稳定时，智力只有6岁。

在情绪不稳定时，常常表达的不是自己的本意，道理理不清，话也讲不明，更不能做决策，不要相信急中生智的谎言。生活、工作中，一句反目成仇，甚至闹出命案的例子举不胜举。

9.幽默的话语分时说

有人很幽默，给人添加了不少交流的欢乐，但幽默要分时分地使用，切不可不分时间、地点随意幽上一默。

唐王李世民是一代明君，但却因大臣的一个幽默错杀了一员大将。有一次，李世民接到密报，说边疆守将王和可能要谋反，逐约几名朝廷重臣商议，这时大臣李展内急，因事情紧急，李世民与几个重臣就先开始商议对策，正在大家拿不定主意时，李展如厕回来了，他回来看大家都很严肃，就想幽默一下活跃一下气氛，说到：恶疾之存，伤身误国，斩之最佳!他本意是说自己拉稀，又伤自体还误国事，没有了才最好呢。可李世民没有那么想，他以为李展是让他杀了王和，就说到：依卿之意吧，李展还说：皇上圣明。事后查明，王和根本没有反心。

10.能让出成绩也是一种艺术

谁也不会喜欢一个抢功的人，人们往往更希望得到鼓励，让出成绩也是鼓励，这主要是指智慧上的成绩。

如，我们在探讨某某难题的解决方案时，有时是在自己的提示下，别人想到了办法，这时就需要说：你这个方法很有创意，可以一试。而不是说：我想法启发了你。

说话能让人喜欢，不只是一个表达技巧的问题，还而要我们养成学习、观察的好习惯，不断的约束与修炼自己，要常反思，悟出来的才真正成为自己的。良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒，培养好自己的语言魅力吧!

11.爱是一股无穷的力量

说话时以爱为根基，从关爱的角度去表达自己的观点，会让人产生力量。我们常常会闹出这样的笑话，孩子犯了错误码，家长一怒之下，把孩子暴打一顿，还会美其名曰：我不是为你好吗!，你能肯定你的孩子会把你的行为理解成为他好吗?

部属有了问题，领导会猛批一顿，并会最后补上一句：这是为了让你记住，也是为你好!你的员工怎么理解，谁都说不准。

以下为关联文档：

给宝宝喂药遵循的一些原则前言宝宝一生病妈妈是又急又痛的，恨不得宝宝可以早点好，因此心急的妈妈会犯一些错误，给孩子服用过量的药物，以为这样可以让宝宝早点好，但是家长们却不知道这样对于孩子的身体的发...

学习障碍诊断的一般原则学习障碍诊断的基本目的是区别、筛选，它不仅影响干预计划的设计及干预工作的进行，而且更主要的是影响人们对某个儿童的评价与态度。因此，学习障碍的诊断对于儿童的发展，对于儿童...

解析宝宝喝水的原则前言：水是我们身体不可或缺的部分，我们经常可以看到只要妈妈带着小孩子，就一定不会缺少水杯的伴随，可见妈妈们对于孩子们饮水的重视性，但是宝宝们并不是喝水越多越好，以下就让我们...

给宝宝用药的五大原则前言：宝宝生病妈妈着急是可以理解的，但是性急的妈妈也常常会犯错：给宝宝服药时把握不准药量，以成人剂量随意估算，还有一些妈妈甚至认为，药吃多一点，病好得快一些。家长有所不知这是...

住孩子丢给我们的球——读《对话瑞吉欧，艾米莉亚》有继续读《对话瑞吉欧》，书中有一个桥段反复提到老师应该 接住孩子丢给我们的球 ，这是瑞吉欧艾米莉亚教师最喜欢用的一个譬喻，他们喜欢以幼儿与教师一起参加乒乓球游戏的隐喻。教...

低年级的上课原则——读《学校的挑战创建学校共同体》陆永芬，第二部分《 学习共同体 的创造 学校改革的案例报告》，佐藤学先生例举了日本16所中小学进行了改革，分析了学校了历史、改革的方案与效果。生动地展示了 学校改革的传统与...

有感于瑞吉欧的环境——读《对话瑞吉欧》有感我们在创设环境时，总像让环境做的最好或更好。 最好 是相对的。因为是永远没有止境的追求 从这个意义上说， 最好 其实就是 更好 。 当我看到了瑞吉欧教育方法中，他们对于空间的...

与文本对话感受文体言语魅力《公仪休拒收礼物》苏教版小学语文四年级下册第三单元的一篇课文。这篇课文是个独幕剧，讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。课文以公仪休拒...

课堂精彩对话评析杨老师上的《螳螂捕蝉》这一课，层次清晰，步步深入，环环紧扣，课堂生动，以生为本，特别是朗读指导精心，让学生在课堂上留下了成长的足迹。 课堂片段一： 默词。 师：一下报了4个词语怎么记...