[快乐种植感受植物科学中的奥妙]孩子们经常会对每天所吃的各种食物、蔬菜、水果的来源产生极大的兴趣，关心它们是在哪里生长的、是怎样生长的。他们所感兴趣的这些植物科学仅仅在课堂之上是无法完成的，而种植...+阅读

2015年9月中旬，我们迎来了课程班第一次活动，拿上学校特地新买的锄头、镰刀，小铲子，我们26名孩子和5名来来帮忙翻地家长向我们的实验地块进发。到达种植基地，在这片不毛之地上大家一起合了一张影后，立即分5个小组对这块砖块较多，泥土较硬的土地上开发5五块适宜植物生长的地。

张刘畅的奶奶是本次开垦中的明星，经验丰富，很快就捣腾出一块令其他组羡慕的地块，还热情地帮助其他组翻地，大家夸奖她的时候，她朴素大方地笑笑说： 这种活我做惯了，没啥的。

川夏的妈妈别看她一身时尚的打扮，带领5名孩子翻垦的心形土地独具特色。漂亮妈妈锄地弄得手掌起泡破裂仍旧坚持。晨希爸爸上夜班，但是放弃休息来校助力。吴轩妈妈是学校的英语老师

，利用空课时间也来刨上一块，后来宇涛舅舅也来帮忙了。两节课的时间过去了，我们的5块地也圆满开垦成功。

欢乐种植园 种植

9月28日下午的课程班，孩子们拿着各种植物的种子来到了教室，粗略地数了一下，有心里美萝卜、白萝卜、香菜、芹菜、玉米、小白菜、上海青、油菜、蚕豆、蒜头等。举着这些包装好的种子，孩子们对接下来的下种十分期待。

为了让大家的种植成功率高一点，首先在教室里给孩子们讲授不同蔬菜的种植方法，种子的抛洒，芹菜幼苗的种植（根埋入土中），蒜头的排法（尖头露出来），蚕豆的种植技术（全部埋入土中，盖上泥土），有的孩子在观察家里爷爷奶奶的种植过程中也能像模像样的模仿老人的一些动作，让大家在直观形象中领悟更多。在讨论中，大家逐渐明白了自己所带的植物的种植方法。

进行浇水、施肥、除虫的分工我们带着劳动工具来到种植基地。在各自的地块上，孩子们拿上小铲子忙活开了，抛洒种子的小朋友最先完成了任务

，开始打水浇灌。力气小，就每次提半桶水，多提几次。

5、6桶水一浇，种植地块变得湿润了，虽然脚上沾满了泥土，但是看着自己的劳动成果，大家都打心眼里高兴。种芹菜苗的小女生特别细致，均匀地挖坑、安放、填埋，每一棵小芹菜苗都站得直直的。蒜头们被主人排成一列纵对，露出一个个小小的白脑袋。等我们全部种完，天空开始飘起毛毛雨，浇水的孩子欢呼起来，明天可以不用浇水咯，呵呵，一开始，小组内争着做浇水员的孩子，一定是经过实际的劳动，体会了浇水的辛苦才喊出解放的声音。

剩半节课的时间，回到教室，我们开始制作各自的种植卡，写上种植时间，植物名称以及种植者，国庆后安插在自己种植植物的旁边，这样做得目的是让孩子们有更强的责任意识，在写写画画中对自己的植物有一层更深的情感。想到，既然我们在种植，那么

，何不抓住这样的机会，让孩子们写写观察日记或者观察周记，还可以用照相机来记录植物的生长过程，一来可以练练笔，练笔中提升观察的品质，二来可以在拍摄中培养摄影技术，学会抓取有意义的美的镜头，在课程的整合中为让孩子们学有所获，种有所得。

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