[一个开启读书模式的小朋友]假期里经常去健身房，认识了一位教练的女儿 7岁的可爱的小姑娘。或许是一种缘分，看到她就很喜欢，也或许是教师的职业习惯，总是在人群中最先看到小朋友、关注小朋友。 这小姑娘活...+阅读
说起读书这个词，作为教师的我们是最熟悉不过的了，曾有人这样形容读书： 阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。 我相信读书对一个人的影响应该是终生的。而作为教师的我们，更应该多读书、读好书，用读书来开阔我们的思路，来带动我们不断向前发展，来紧跟时代的步伐，来指导我们的实际工作
既然读书有这么多的好处，那么怎样才能做到坚持读书和正确读书呢？
一、要让读书成为一种习惯
说实话，这句话说起来简单，做起来难。我们可以给自己设置闹钟，比如：每天晚上闹钟响起来的时间，就是我们读书的时间，因为我们每个人的情况是不相同的，晚上设置闹钟的时间大家根据自己的情况而定。这样坚持一段时间以后
，读书就会成为一种习惯，就像我们每天吃饭、睡觉一样了。
二、读书要有方法
都是同样的读书，或者是大家都同读一本书，每个人的收获也是不一样的。有的人读书非常快，找不出文章的精髓。有的人读书能抓住重点，将里面自己认为是比较好的段落进行标记，等下次再翻看这本书的时候，就能很快找到这些内容。这说明读书也是有技巧的，大家可以在阅读时尝试一下这种方法。另外，读书时，可以做笔记，把书中的一些有意义的内容及时摘录下来，经常翻看一下，对自己的提升也有很大的帮助。
三、把读书和实际工作相联系
在阅读时，可以多联系一下实际工作。用书中的内容和理论来指导自己的实际工作，比如书中的一些儿歌、故事等等，都可以在实际工作中用到，可以起到非常好的作用。前段时间，我读过一篇关于培养和提高幼儿自理能力的文章。里面有两首小儿歌引起了我的注意。一首是关于穿鞋的儿歌，因为小班的孩子年龄比较小，每天中午午睡后起床穿鞋时，总有几个小朋友把鞋穿反了。于是我把这首儿歌用到了我的实际工作中，一边教幼儿背诵儿歌，一边教给他们怎样正确穿鞋。儿歌的内容是这样的：两只鞋宝宝，一对好朋友，穿对了，高兴头碰头，穿反了，生气背对背。自从学习了这首儿歌后，小班的孩子很少有穿反鞋的了。另一首是关于叠衣服的儿歌，作为小班的孩子，自己叠衣服也是比较困难的，尤其是冬天，孩子们的外套都比较厚，更增加了他们叠衣服的难度，于是我利用我看到的这首儿歌对班中的每个孩子进行叠衣服的耐心指导，经过一段时间的训练后，班中大部分的孩子自己就能正确的叠衣服了。在这里，把这首叠衣服的儿歌也和大家一起分享一下，家中有小班孩子的老师们可以回家试一试，真的很奏效。儿歌的内容是：两扇大门关一关，两只小手抱一抱，点点头，弯弯腰，捏住两边抱回家。孩子们一边背诵儿歌，一边就把衣服叠好了。上面这两首儿歌的分享，不但说明了阅读给我的实际工作带来了便利，而且还说明什么事情都是有技巧的，方法不对，事倍功半，方法用对，事半功倍。
教师读书靠的是长期的坚持，长期的积淀，没有书籍的滋润，何来深厚的学养？罗曼 罗兰曾说过： 要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。 尊敬的老师们：让我们用读书来慰籍自己的心灵吧！一本书，一支笔，远离喧嚣和浮躁，静静地回归自我，去体验烦躁背后的冷静，去享受繁华落尽后的从容！读书，从今天开始行动吧！让读书点亮我们的生活！
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