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一、教学目标：

1、学习礼貌用语： 你好 、 再见 ，并在教师的叮嘱下会准确使用。

2、熟识乐曲，初步培育孩子节拍感，学习按节拍拍手。

3、依照乐曲内容勇敢开展表演。

二、教学预备：

1、在教学室一角安排一個熊猫的家，并请1名教师戴上熊猫头部装饰饰演熊猫。

三、教学组织：

1、幼儿教师通过述说小故事《彬彬有礼的白兔》，引导孩子学习小故事内的 你好 、 再见 等礼貌用语，激起孩子喜好。

师： 刚刚教师讲的小故事名叫啥? 你们为何喜爱白兔呀? 由于白兔彬彬有礼

，因此大伙儿都喜爱它!

2、熟识乐曲《礼貌歌》，并懂得按节拍拍手，初步培育孩子对Music的体会能力。

师： 教师把刚刚的小故事编成了1首乐曲，我们一块儿来听一听看，请孩子跟着Music来拍手。

3、依照乐曲内容配上简单表演动作，让孩子熟识歌词内容。

唱 你好，伙伴，我们一块儿，愉快非常 时，左右边这只手握拳在胸口，拇指相向，按节拍2个拇指相互点一点。

唱 拜拜，再见，伙伴，我们将再见 时，左右边这只手握拳在胸口相对，2个拇指相互弯曲，作点头状。

4、通过游戏，让孩子掌握 你好 、 再见 礼貌用语的准确用法。

师： 我们去熊猫家玩吧! 到了熊猫家我们怎样讲? 我们一块儿来表演《礼貌歌》给熊猫看吧! 我们应该回家啦，跟熊猫讲啥?

附小故事：

一日，白兔到熊猫家去玩，白兔讲： 你好 熊猫请白兔吃胡萝卜，白兔讲： 感谢! 因此，白兔与熊猫在一块儿开心奋兴地搭积木

，做游戏。白兔要回家啦，熊猫拉拉白兔的手讲： 我喜爱与你作伙伴! 白兔向小狗熊猫招招手讲： 拜拜! 就回家啦!

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