[英语语法教学Unit Grammar 教学课后反思]本课主要要求学生能掌握why的问句形式，并能对学过的wh问句做一个回顾和巩固。 课上我先带学生提取灰姑娘故事中的两个why句型，并通过朗读，观察，鼓励学生发现规则。并及时进行了...+阅读

おして

词组。汉字书写形式为「押して」或「推して」。由表示“推”、“挤”、“压”等意思的「推す」「押す」变化而成。相当于汉语中的“硬要”、“不顾”、“勉强”等。

◎あらしをおして出掛ける（冒着暴风雨出去了）。

思いきゃ

词组。接在“名词或简体句+「と」之后。前句为设想的内容，后句则完全出乎这一意料，表示发生了意外的事情。相当于汉语中的”本以为???“”不料???“

◎田中先生が作ったテストだから難しいと思いきゃ、案外易しかった（因为是田中先生出的题，原以为会很难，没想到相当简单）。

◎楽勝と思いきゃ、案外の苦戦だった（本以为能轻易得胜，不料苦战了一番）。

宿題

①私の妹は両親の反対＿＿＿結婚した。

１をおして ２をおいて ３につけても ４にてらして

②「考えてみます」と言われたので、了承されたと＿＿＿、実はそれは「お断りします」と言う意味だった。

１思いゆえ ２思っても ３思ったり ４思いきゃ

【答え】

①1妹妹不顾父母的反对，结婚了。

②4他说考虑考虑，我以为他答应了，谁知那其实是拒绝的意思。

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