[英语语法教学Unit Grammar 教学课后反思]本课主要要求学生能掌握why的问句形式，并能对学过的wh问句做一个回顾和巩固。 课上我先带学生提取灰姑娘故事中的两个why句型，并通过朗读，观察，鼓励学生发现规则。并及时进行了...+阅读
快要考试了，找一点时间跟着新东方的老师把你的知识做一遍最后的检查吧。
1、语法考题的涉及面宽
近年考题曾经考到：几乎所有词类，三种动词的非谓语形式、名词从句、形容词从句、副词从句、独立主格、一致、倒装、强调等基本语法知识。
2、语法考试的重点突出
语法考试的重点为内容庞杂较难掌握的项目，这些项目还反复出现如：虚拟语气、状语从句、定语从句、独立主格、情态动词。
3、具有考查重点为以上项目中的特殊用法，不常用的情况
1)虚似语气的考点为：would rather+that从句+一般过去时：It is vital / necessary / important / urgent / imperative / desirable / advisable / natural / essential+that+动词原形；It is time /about time/high time+that+一般过去时：proposal/suggestion+that+动词原形；lest+that+should+动词原形；if only+that+would+动词原形。
2)状语从句的考点为：非if引导的条件状语从句，此类句子多用at times,provided, so long as, in case, once等来替代if；由even if /so, now that ,for all等引导的让步状语从句；just/hardly…when引导的时间状语从句；more than, as…as, not so much as, the same as, as much as等引导的比较状语从句。
3)独立主格结构多以逻辑主语+分词的形式出现。
4)情态动词多与完成时形式连用。
5)定语从句重点考查介词+关系代词(which)和as作为关系代词。
4、词汇的考查重点
1)动词、名词与介词的搭配，如: popular/patient+with; yield/solution/adapt/transfer/access+to; accuse/require+of; charge+for; under+discussion等等。
2)习惯用法，如：confess to /set about/be used to +doing; be supposed to /he/make sb.+do等。
3)由同一动词构成的短语，如：e, go, set, break等构成的短语。
4)单个的动词、抽象名词，形容词和副词多以近义词、同义词的形式出现。
5)介词短语在句中作状语，如：in terms of; with the exception of ; in vain等，另外还应注意rather than, other than, such as, none/nothing+but等词在考题中的出现。
5、近年来考题中的新趋势为：若干考点混合出现，一些交际用语也时常出现在考题中。
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