[英语语法教学Unit Grammar 教学课后反思]本课主要要求学生能掌握why的问句形式，并能对学过的wh问句做一个回顾和巩固。 课上我先带学生提取灰姑娘故事中的两个why句型，并通过朗读，观察，鼓励学生发现规则。并及时进行了...+阅读

からすると

词组。接在体言后，类似的表达有「…からすれば」「…から見ると」「…から見れば」等。主要有以下两种用法：

①表示从立场上，在……看来。

例句：親からすると、子供はいくつになっても子供で、心配なものだ（在父母看来，孩子无论多大都还是孩子，让人挂念。）

②表示判断的根据。

例句：あの車は形からすると10年ぐらい前のものだと思う（从外形上来看，我认为那辆车大概是10年前的产品。）

からでないと

词组。「から」表示“做……之后”，「でないと」表示“如果不是”。接动词连用形「て」形之后，常与否定或消极的谓语相呼应，表示前项不实现的话，后项就实现不了。相当于汉语中的“不……就不能……”、“不……不……”。与「…からでなければ」的意思相近。

例句：契約書の内容を確認してからでないと、判は押せません（不确认合同书的内容就无法盖章。）

宿題

①新校舎の完成は大幅に遅れているらしい。現状＿＿＿あと１か月はかかりそうだ。

1.からすると 2.までしても 3.とともに 4.によって

②詳しくお話を＿＿＿からでないと、お答えできません。

1.うかがい 2.うかがう 3.うかがった 4.うかがって

【答え】

①1 新校舍的竣工好像要大幅度延误。从现状来看，大约还要花1个月。

②4 不详细了解情况，就无法回答问题。

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