[英语语法教学Unit Grammar 教学课后反思]本课主要要求学生能掌握why的问句形式，并能对学过的wh问句做一个回顾和巩固。 课上我先带学生提取灰姑娘故事中的两个why句型，并通过朗读，观察，鼓励学生发现规则。并及时进行了...+阅读

命令式

命令式表示命令或请求。命令式由动词的直陈式现在时的变位变化而成。命令式只用于第二人称单（tu）、复数（vous/vous），第一人称

复数（nous），且人称代词并不出现（代动词的美丽的除外）。

Viens vite!

快来！

Allons danser!

我们跳舞去!

Prenez garde!

小心!

未完成式

法语未完成过去时的形式如下：

第一组动词: -er 第二组动词: -ir 第三组动词: -re -ais -issais -ais -ais -issais -ais -ait -issait -ait -ions -issions -ions -iez -issiez -iez -aient -issaient -aient

例如:

aimer - 喜欢 finir - 完成 rendre - 归还/回去 J''aimais Je finissais Je rendais Tu aimais Tu finissais Tu rendais Il aimait Il finissait Il rendait Nous aimions Nous finissions Nous rendions Vous aimiez Vous finissiez Vous rendiez Ils aimaient Ils finissaient Ils rendaient

用法:

直陈式未完成过去时用来表示：

表示过去某一动作已经开始但仍在延续:

Le soleil se couchait.

太阳正在落山。

表示两个发生在过去同一时间的动作:

Pendant que vous étiez en France, j’’étais en Angleterre.

你在法国期间,我正在英国。

表示过去习惯性动作：

Chaque année, je passais l’’été à la plage.

我每年去海滩度夏。

非语法形式

非语法形式这个术语,是用于那些不属于任何一种词性的单词和表达方式，它没有性、数、人称和时态的变化。常用法语非语法形式有：oui, non, and merci.

以下为关联文档：

李同学法语专业成功入读巴黎七大学生情况：孙同学国内2本院校，法语专业录取院校：巴黎第七大学案例分析：李同学，大三时找到马老师老师，想申请巴黎公立大学。由于巴黎公立大学名额少条件高，所以，孙同学在跟马老师沟...

实例讲解托福写作中最易出现的语法问题第一，连接词过渡句任何形式的英语文章中都应该具备一定量的连接词(路标词)，因为它们是有助于读者顺利阅读的导航坐标;大多数考生在备考时也的确会准备一系列此类连接词，用于文...

打好词汇语法基础，听力不是问题打好词汇语法基础，听力不是问题一、要注意语音的锻炼听力的考试归根到底其实就是辨音的过程，也就是学着分辨每一个发音者的每一个音的过程。但是有相当多的考生在词汇量上已...

日语一级语法练习－51つつ 接续助词。可以接在动词连用形后。 ①表示同一主体的两个动作或者行为同时进行，或同一主体的前项动作伴随后项，用于书面语，相当于汉语中的“一边……一边”、“……同时”...

我自己学法语学习方法原本仅是想引用网络上几篇比较流行的法语学习经验谈来作这个版块的序来着，不过最终想了想我还是决定自己也来写上几笔。虽然自己比不上这些前辈们博学识广，但毕竟自己心中也有...

日语一级语法练习－20がてら 副助词。可以接在动词连用形、体言的后面。相当于汉语中的“顺便”、“在……同时”、“借……之便”。 例句：客を駅まで送りがてら、買い物をしてきた。（送客人去车站...

谈谈法语中的俚语集Voici la station， laissez moi sauter. 车站到了，让我跳下去。 Prenez garde. 留神！ J‘ai l’habitude de descendre en marche. 我习惯车没停稳就下车。 Attention！ 当心！ …i...

PETS语法精练－11代词－2 小编： “名词篇”结束了！这一期我们开始进入代词篇的学习。 为了行文的简洁，避免重复，人们常用一部分词来指代上文提到过的名词、名词词组或更高层次的语法结构。这部分词...

日语一级语法练习－2あげく 名词。汉字形式为「揚句」或「挙句」。接在“名词+「の」”或动词的简体过去式之后。表示经过了某一过程之后，产生了不好的结果。相当于汉语中的“最后”、“结果”。...