[发音疗法治疗口吃的原理]发音法简介: 发音法就是让患者重新掌握一种新的讲话方式,克服原有发音习惯的口吃治疗方法。原有习惯主要是讲话的过重、过急、过快。过重就是音发得很响,这要费很大气力,。过急...+阅读
口吃,就是人们日常生活中常说的“结巴”,是一种语言障碍。据北京市安定医院郑毅教授介绍,在国际上,口吃患者占人口总数1%左右。虽然我国还没有确切的统计数字,但是由于许多家长不认为口吃是一种疾病,并且不愿及时带孩子就医,往往忽视了其危害性,因而口吃在我国总体上呈上升趋势。郑教授建议,儿童口吃应该早发现、早治疗。
口吃也是病
郑教授说,口吃其实也是一种心理疾病。一般而言,3 至11岁是儿童学习和发展语言的重要阶段,由于语言功能发展不成熟,所掌握的词汇有限,或者由于心理紧张等因素,不能迅速准确地选择和表达词汇和语言内容,说话时会表现出重复、拖长一个字音或短句的第一个字,这些都是语言发育中的正常现象。随着年龄的增长和掌握词汇的增加,这种现象可逐渐消失。
然而,相对于这种正常现象来说,由于有些儿童语言中枢的协调性比较薄弱,如果口吃持续半年以上,就应引起家长的重视了。
郑教授还介绍说,精神疾病存在于人们的日常生活当中,从严格意义上来说,口吃也是一种精神疾病,应该及早进行治疗。
口吃的成因复杂
因为口吃行为与语言中枢神经有关,而神经系统又是人体最为复杂的结构,因而口吃被认为是世界上“最奇怪、最复杂”的疾病之一。口吃行为通常与以下几个因素有关:
一、在儿童期模仿口吃。在语言学习阶段的儿童,对外界所有的事物都有强烈的好奇心,经常模仿学习大人的行为,在语言方面也是这样。比如,在日常生活中,在电视或电影场面中,当出现有口吃情节时,出于强烈的好奇心和模仿兴趣,当他听到时便会模仿和学习,时间长了便会成为口吃者。
二、由疾病引起。根据专家介绍,小儿的神经系统受到损伤时,有可能使大脑皮质功能活动性降低,容易导致神经过度紧张,再加上小儿情绪不稳定,有时神经特别脆弱,有时特别兴奋,这时,对于处在学习语言阶段的儿童来说,也极有可能成为口吃者。
三、社会心理因素引起的精神紧张也会引起口吃。这也是导致儿童口吃的重要原因。比如,孩子突然受惊吓或者害怕,又比如受到严重的惩罚、打骂,甚至强烈的声音刺激,都可能成为口吃的原因。因而,在孩子处于生长发育阶段时,需要良好的家庭环境。据专家介绍,孩子在7 岁前家庭关系不和睦,孩子长期处于恐惧、焦虑、愤怒、紧张情绪之中,或者父母对孩子要求过于严格,期望过高,缺乏对孩子的正常关心,也是造成口吃的重要原因。
郑教授还指出,口吃也与性格有关。由于有些孩子性格内向、害羞,不愿与人交往,由于性格上的原因,再加上神经的过度紧张,在与人交流时便会出现口吃。
6 岁前是儿童口吃最佳治疗时期
每个家庭都希望自己的孩子健康快乐地成长。因此,当孩子口吃时,作为父母,不应该讳疾忌医,应当及早带孩子就医。
口吃治疗有其时间性,最佳治疗时期应在6 岁之前。一旦孩子持续出现口吃现象,家长要及早带孩子就医,要让孩子放松,必要时,可以给孩子服用一些安定类、抗焦虑类、抗抑郁类等药物来配合治疗。另外,还要注意增强孩子的自信心,对孩子进行行为训练,在孩子出现口吃时,不要打断,而应该及时正确引导,此外,还可以对孩子进行节律性训练,如让他说顺口溜等,同时可配以仪器治疗。郑教授指出,对口吃进行治疗,应倡导综合性治疗方法,单一的治疗效果并不很理想。
郑教授还说,孩子口吃对其心理健康十分有害。出于社会和周围的一些压力,如受到讥讽和嘲笑,口吃将会影响孩子正常的社会交往,会使孩子的性格有攻击性,对他人产生敌意。因此,要正确矫正儿童口吃,必须给他创造一个良好的语言环境,增强他的自信心,更应本着早期发现早期治疗的原则,努力帮助孩子进行矫正。
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